Портфолио проекта Информатизации 3: различия между версиями
| Строка 14: | Строка 14: | ||
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== | ==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== | ||
| − | + | Что такое дистанционное образование в школе? | |
==='''Проблемные вопросы'''<br>=== | ==='''Проблемные вопросы'''<br>=== | ||
Как организовать дистанционное обучение? | Как организовать дистанционное обучение? | ||
| + | <br>Является ли участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах и конференциях одним из видов дистанционного образования? | ||
<br>Каковы основные трудности, возникающие в процессе обучения? | <br>Каковы основные трудности, возникающие в процессе обучения? | ||
| − | |||
==='''Учебные вопросы'''<br>=== | ==='''Учебные вопросы'''<br>=== | ||
| − | + | <br>1) Каковы основные направления подготовки к дистанционным олимпиадам, конкурсам и конференциям? | |
| + | <br>2) Как осуществить техническую подготовку для участию в дистанционной конференции? | ||
| + | <br>3) В чем суть психологической подготовки к дистанционной олимпиаде? | ||
| + | <br>4) Что входит в состав творческой подготовки к дистанционным мероприятиям? | ||
| + | <br>5) Как составить рефлексию после участия в олимпиаде, конкурсе, конференции? | ||
== Этапы проекта == | == Этапы проекта == | ||
Версия от 04:17, 30 апреля 2013
Авторы проекта
Юдин Д.В.;
Ремнев М.В.;
Сидоренко П.А..
Предмет, класс
Информатика и ИКТ;
11 класс
Аннотация проекта
Данный проект посвящен проблемам дистанционного обучения в школе. Основное внимание уделено проблемам подготовки и организации участия обучающихся во Всероссийских дистанционных олимпиадах, конкурсах и конференциях. Рассматриваются основные направления подготовки к этим мероприятиям. В работе доказывается, что участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах и конференциях является одним из видов дистанционного образования.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое дистанционное образование в школе?
Проблемные вопросы
Как организовать дистанционное обучение?
Является ли участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах и конференциях одним из видов дистанционного образования?
Каковы основные трудности, возникающие в процессе обучения?
Учебные вопросы
1) Каковы основные направления подготовки к дистанционным олимпиадам, конкурсам и конференциям?
2) Как осуществить техническую подготовку для участию в дистанционной конференции?
3) В чем суть психологической подготовки к дистанционной олимпиаде?
4) Что входит в состав творческой подготовки к дистанционным мероприятиям?
5) Как составить рефлексию после участия в олимпиаде, конкурсе, конференции?
Этапы проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Критерии промежуточного и итогового оценивания
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
http://htmlbook.ru/
http://omsu.ru/page.php?id=265
