Портфолио проекта Где-то пусто, где-то густо...

Материал из ОмГПУ
(разн.) ← Предыдущая версия | Текущая версия (разн.) | Следующая версия → (разн.)
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Автор(ы) проекта[править]

Гейлер Асия Фаритовна

Город: Омск[править]

Учебное заведение: ОмГПУ[править]

Тема проекта[править]

Где-то пусто, где-то густо...

Предмет, класс[править]

Учебно-исследовательский проект "Население мира" ориентирован на учащихся 7 классов. Проект может быть реализован в рамках курса "Географии" при изучении темы "Население мира"

Краткая аннотация проекта[править]

Возрастающая с каждым днем численность населения в мире, которая совсем недавно превысила 7 миллиардов человек, приносит с собой многочисленные проблемы планетарного масштаба. На данный момент в мире существуют города, численность жителей в которых в несколько раз превышает плотность населения в целых отдельно взятых странах! Самой густонаселенной страной на сегодняшний день является Китай, однако Индия следует за ним по пятам. Избыток численности населения в странах мира приводит к тому, что доступные ресурсы значительно сокращаются. Этот внушительный показатель продолжает увеличиваться. Большое скопление людей в одном месте значительно ухудшает экономику, об этом чуть ниже.В процессе работы над проектом ребенок получает: Повышение интереса к обучению, что мотивирует ребенка. Проект развивает личность ребенка, творчество и познавательный интерес. Проект личностно-ориентирован. Формирует заинтересованность в самом процессе и конечной целе, так как итогом проекта всегда является какой-либо продукт. Обогащение знания и представления об окружающем мире. Междисциплинарный подход с такими предметами как биология, экология, история, экономика, математика к изучению этой темы будет способствовать формированию критического мышления учащихся.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Можно ли равномерно разместить все население мира?

Проблемные вопросы[править]

Почему в одних странах идет снижение численности населения, а в других увеличение?

Как от человека зависит продолжительность жизни?

Каким способом можно улучшить демографическую ситуацию в странах с убылью населения?

Учебные вопросы[править]

Сколько всего живет людей на Земле?

В какой стране наибольшее население на данный момент?

Какие самые распространенные мировые религии?

В каких странах доля неграмотных самая наибольшая?

Сколько этносов существует на Земле?

Что такое развивающиеся страны?

Что такое стареющее население?

Этапы проекта[править]

1. Подготовительный этап (40 мин.)

Определение круга участников

Мозговой штурм по вопросам

Определение потребностей школьников


2. Этап определения проблем в каждой группе(30 мин)

Распределение вопросов:

Почему в одних странах идет снижение численности населения, а в других увеличение?

Как от человека зависит продолжительность жизни?

Каким способом можно улучшить демографическую ситуацию в странах с убылью населения?


3. Информационный этап (7х40 мин.+ работа дома 6 часов)

Поиск информации

Анализ и обработка информации

Систематизация материалов

Разработка информационного или творческого продукта

Оформление отчетов

Консультирование по проекту


4. Заключительный этап (40 мин.)

Защита проекта

Оценка презентации полученного продукта: самооценка, участниками группы, группой жюри

Размещение материалов в сети

Рефлексия о проделанной работе

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка

Публикация учителя[править]

Буклет для родителей сторона 1

Буклет для родителей сторона 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Презентация учителя Где-то пусто, где-то густо...

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Вики статья учащегося Почему в одних странах идет снижение населения, а в других увеличение?

Презентация Массаровой Дианы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]

Критерии оценивания проекта учащегося

Критерии оценивания Вики-статьи учащегося

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Задание № 1

Задание № 2

Задание № 3

Карта плотности населения

Карта-анаморфоз Численность населения в 2050 г.

Проекты с аналогичной тематикой[править]

Полезные ресурсы[править]

Деловая газета Взгляд "Население Земли"

Федеральная служба государственной статистики

Рейтинг стран мира по темпу роста населения

Данные ЦРУ

Статистика населения Земли. Количество жителей на планете Земля

Долгосрочные колебания численности населения в исторических обществах

РБК рейтинг Самые населенные страны к 2050 году

История населения Земли

Интерфакс Семимиллиардный житель Земли

Интерактивная карта "Общая численность населения"

Другие документы[править]

В.П. Максаковский Географичекая картина мира. Кн. 1 - М.: Дрофа, 2003. - 495 с.

Э.Б. Алаев Социально-экономическая география. Понятийно-терминологический словарь. - М.: Мысль, 1983. - 350 с.

М.В. Рыжаков Государственный образовательный стандарт основного общего образования. Теория и практика / М.В. Рыжаков.-М.: Педагогическое ощество России, 1999.

Душина И. В., Смоктунович Т. Л. География. Под ред. Дронова В.П. 7 класс. Материки, океаны, народы и страны. Страноведение. ФК - Учебник Изд.3 - М.: Вентана -Граф, 2013