Портфолио проекта Выволокина
Автор(ы) проекта[править]
Выволокина Мария Викторовна
Город: Омск[править]
Учебное заведение: ОмГПУ[править]
Тема проекта[править]
"Подростковый алкоголизм - бич современности"
Предмет, класс[править]
Основы безопасности жизнедеятельности, 10 класс
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект предназначен для формирования негативного отношения подростков к употреблению алкоголя, так как в настоящее время проблема девиантного поведения занимает ключевое место. Проект раскрывает негативные стороны и последствия пристрастия к алкоголю, учитывает легкомысленное отношение подростков к своему здоровью. Подростковый алкоголизм с каждым годом омолаживается, возраст подростков уменьшился с 17 лет до 12 лет. Именно поэтому необходимо уделять должное внимание этой проблеме и просвещать подростков во избежание трагических последствий. Проект включает в себя связи с такими дисциплинами как ОБЖ, биология, медицина, гигиена.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
С какой целью подростки употребляют алкоголь?
Проблемные вопросы[править]
1. Как помочь подростку освободиться от алкогольной зависимости?
2. Почему со стороны детского восприятия любой праздник строится вокруг спиртных напитков?
3. Как уберечь ребенка от алкогольной зависимости?
Учебные вопросы[править]
1. Каковы причины алкоголизма среди подростков?
2. Какой вред наносит алкоголь молодому организму?
3. Каковы особенности влияния алкоголя на женский и мужской организм?
4. Сколько выводится алкоголь из организма?
5. Как меняется стиль жизни под влиянием алкоголя?
Этапы проекта[править]
1. Организационный этап (аудиторных 35 мин)
Этот этап включает в себя:
-определение темы и целей проекта,
-представление и создание группы учащихся для работы над проектом,
-ознакомление с критериями оценивания проекта,
-создание шаблона проекта,
-распределение обязанностей в группе,
-обсуждение порядка действий и затраченного времени,
-ознакомление с ресурсами, задействованными в проекте,
-обсуждение способов представления продукта.
2. Основной этап (аудиторных 45 мин и самостоятельных 90 мин)
На этом этапе происходит:
-создание продукта проекта, по данной теме,
-проявляется самостоятельность и творчество,
-выполнение теста по данной теме.
Данный этап завершается, когда завершается работа над продуктом, и учащиеся переходят к обдумыванию способов представления продукта.
3. Заключительный этап (аудиторных 45 мин)
-Подготовка и оформление проектов к защите,
-защита проектов. В ходе защиты учащиеся делают краткие выступления, отвечают на вопросы жюри и товарищей.
-дается самооценка проектов,
-оценка проекта по заданным критериям.
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Общее дело. Детский алкоголизм
Общее дело. Подростковый алкоголизм
Проекты с аналогичной тематикой[править]
Портфолио проекта Курить в XXI веке не модно
Полезные ресурсы[править]
Подростковый алкоголизм как социальная проблема
Последствия подросткового алкоголизма
Программа по профилактике детского и подросткового алкоголизма
Другие документы[править]
1. Баранова Т. "Подростки с девиантным поведением: трудности социализации"
2. Гильванова Р. "Дети–алкоголики – угроза будущему"
3. Здравомыслова О. "Молодежь: поведение, отклоняющееся от нормы"
4. Зубченко В. "Девиантное поведение: сущность, причины, профилактика"
5. Корчагина Ю. В. "Исследование личности и установки на употребление алкоголя у детей и подростков"
6. Лисецкий К. "Подростковая наркомания и алкоголизм"
7. Малышев К. "Профилактика и коррекция девиантного поведения"
8. Пискунова А. "Пиво пить – здоровью вредить?"
9. Углов Ф. Г. "Пейте квас, живите долго"
10. Яровенко В. В. "Факторы социальной среды, влияющие на процесс формирования подростков с девиантным поведением"
