Портфолио проекта Времена года: различия между версиями

Версия от 12:29, 18 декабря 2012

Автор проекта

Алимбаева Жибек

Предмет, класс

Окружающий мир. Природоведение. 5 класс.

Аннотация проекта

Проект рассчитан на учащихся 5 класса общеобразовательной школы. Основная цель проекта - формирование естественнонаучной картины мира. Учащиеся развивают исследовательские умения при работе с дополнительной информацией (печатной и медиа), актуализируют ранее изученное, устанавливают причинно-следственные связи, решают проблему, сотрудничают между собой по вопросам проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как погода влияет на человека?

Проблемные вопросы

1.Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
2.Чем занимаются люди в разное время года?
3.Чем отличаются времена года?

Учебные вопросы

1. Из каких сезонов состоят временам года?
2. От чего зависит смена времен года?
3. Как месяца распределяются по сезонам?

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Работы учащихся

Презентация учеников Исследовательская работа ученика

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Алгоритм действий учащихся

Памятка ученика

Критерии оценивания

Полезные ресурсы

[1]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 == Автор проекта ==
-Кондиенко Марина, Усольцева Екатерина <br>
+Алимбаева Жибек <br>
 == Предмет, класс==
-Обществознание, 10 класс.
+Окружающий мир. Природоведение. 5 класс.
 == Аннотация проекта==
-Цель проекта: исследование распространения мировых религий.
+Проект рассчитан на учащихся 5 класса общеобразовательной школы. Основная цель проекта - формирование естественнонаучной картины мира. Учащиеся развивают исследовательские умения при работе с дополнительной информацией (печатной и медиа), актуализируют ранее изученное, устанавливают причинно-следственные связи, решают проблему, сотрудничают между собой по вопросам проекта.
-Задачи:
-• Дать описание религий мира;
-• Указать причины, повлиявшие на географию религий.
-Изучение мировых религий поможет учащимся проследить, как в прошлом осваивались новые земли, совершались открытия, появлялись и исчезали страны, где происходили самые активные военные действия.
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 18: / Строка 14: @@
 ==='''Основополагающий вопрос'''<br>===
-Что такое религия? <br>
+Как погода влияет на человека? <br>
 ==='''Проблемные вопросы'''<br>===
-.Как зародилось христианство, и где оно получило распространение?<br>
+.Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?<br>
-.Как зародился ислам, и где он получил распространение?<br>
+.Чем занимаются люди в разное время года?<br>
-. Как зародился буддизм, и где он получил распространение?<br>
+.Чем отличаются времена года?<br>
-.Каково отношение к религии в современном мире?<br>
 ==='''Учебные вопросы'''<br>===
-.Какие существуют религии?<br>
+. Из каких сезонов состоят временам года?<br>
-.Какова статистика распространения религиозных течений?<br>
+. От чего зависит смена времен года?<br>
-.Как называются священные книги буддизма, иудаизма, ислама, христианства и из чего они состоят?<br>
+. Как месяца распределяются по сезонам?<br>
-.Как распространялись религии?<br>
-.Совпадают ли основные вероучения в различных религиях?<br>
 == Визитная карточка проекта ==
-[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQzE3c2hJR0o4TU0/edit Визитная карточка проекта]
+[https://docs.google.com/file/d/0B5FxVRotB_GESFFZZU52MGpSY0k/edit Визитная карточка проекта]
 == Публикация учителя ==
-[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmT0lXcVJMNnBhLWM/edit Буклет для родителей]
+[https://docs.google.com/file/d/0B5FxVRotB_GEN2c2bFJoTVhyNVE/edit Буклет для родителей]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVU1CRW8xaUQ0NmM/edit Презентация учителя]
+[https://docs.google.com/file/d/0B5FxVRotB_GEQmNoWVBKS3NJa1E/edit Презентация учителя]
 == Работы учащихся ==
-[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQ2l5dE5ISEpyUjA/edit Презентация учеников]
+[https://docs.google.com/file/d/0B5FxVRotB_GEY2RWZ1RjUmFqTTg/edit Презентация учеников]
+[https://docs.google.com/file/d/0B5FxVRotB_GES2tHd1kwSEtuRE0/edit Исследовательская работа ученика]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
@@ Строка 48: / Строка 43: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmcnM0RmdLUUJvNVU/edit Алгоритм действий учащихся]
-[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmU0tNQ1BpclQzS0E/edit Памятка ученика]
+[https://docs.google.com/file/d/0B5FxVRotB_GENjNCdEMta1RvVXM/edit Памятка ученика]
 [https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания]
 == Полезные ресурсы ==
-. Религии мира http://relig.info/<br>
+[https://docs.google.com/file/d/0B5FxVRotB_GEalRxcDRUTlU3VG8/edit]
-. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/Религия<br>
-. Главные религии мира http://www.worldreligion.ru/<br>
-. Словарь религий http://www.relig.land.ru/<br>