Портфолио проекта Взаимоотношения между мужчинами и женщинами: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показано 148 промежуточных версий 9 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
Охрименко Оксана Алексеевна,  
+
Острякова Ольга,  
Чечулина Александра Николаевна,
+
Похиленко Вика,
Куренбаева Асима Бегжановна
+
Воробьёва Лена.
  
== Предмет, класс ==
+
== Название проекта ==
Информатика
+
Взаимопонимание полов
 +
 
 +
== Предмет, возраст ==
 +
Специальная психология, студенты 16-45 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Наш проект раскроет одну из главных проблем молодых пар: Непонимание друг друга! Мы осветим главные проблемы конфликтов и пути их решения с точки зрения гендерной психологии.
  
 
+
== Вопросы, направляющие проект ==
== Можно ли изменить ситуацию? ==
 
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Всегда ли нужно быть серьезным?
+
Почему мужчина не понимает женщину?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
1.Можете ли вы представить Интернет без анимационных роликов?
+
1.Чем отличается психология мужчины и женщины?
2.Зачем нужно изучать возможности космпьютерной графики?
+
2.Какой канал восприятия преобладает в общении полов?  
3.?
+
3.Какова суть доминирующего восприятия?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
1. Как называются задачи, которые используют построения  с помощью циркуля и линейки?  
+
1. Какие отличительные черты в психологии мужчины и женщины?  
2. С какими задачами на построение вы знакомы из курса на геометрии?
+
2. Что такое канал восприятия и его виды?
3. Как построить с помощью циркуля и линейки отрезок равный данному?
+
3. Как правильно общаться с вашим партнёром в зависимости от его преобладающей модальности?
4. Как с помощью циркуля и линейки построить сумму отрезков?
 
5. Как с помощью циркуля и линейки найти середину отрезка?
 
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/leaf?id=0BysYJfbkheUYZGQwOTA1YTItNmJjZC00MzI3LThlM2MtZDJiNTllYjU1MmJm&hl=en]
+
1 этап. Подготовительный
 +
 
 +
2 этап. Основной
 +
 
 +
3 этап. Заключительный
 +
 
 +
==1 этап. Подготовительный.==
 +
'''Действия студентов:'''
 +
Формирование проектных групп, определение перцептивной модальности, сбор информации и материалов по проекту.
 +
 
 +
'''Действия учителя:'''
 +
Подготовка материалов для работы над проектом, руководство поисковой деятельности учащихся, обработка результатов тестирования.
 +
 
 +
'''Оценка результативности этапа:'''
 +
Оценивается качество подобранного материала, его значимость для проекта, целостность, приветствуется оригинальность представленной информации.
 +
 
 +
==2 этап. Основной.==
 +
'''Действия студентов'''
 +
Знакомство с психологией мужчины и женщины, проблемами взаимопонимания.
 +
 
 +
'''Действия учителя'''
 +
По итогам тестирования даёт рекомендации по типу ведущей модальности, рассказывает о причинах конфликтов.
 +
 
 +
'''Оценивание результативности этапа'''
 +
По результатам ответов.
 +
 
 +
==3 этап. Заключительный.==
 +
'''Действия студентов'''
 +
Презентация и защита ответов по заданию представленному учителем.
 +
 
 +
'''Действия учителя'''
 +
Оценивание знаний по ведущей модальности и предотвращение конфликтов.
 +
 
 +
'''Оценивание результатов этапа'''
 +
Оригинальность представления группами учащихся своих ответов.
 +
 
 +
==Целевые образовательные стандарты==
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3m4R08Zmh6sZjY3NDU5MTItMTM5Ni00MzU4LTlkMGQtN2U3MjkxODIzYzRi&hl=en_US ПСИХОЛОГИЯ ]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3m4R08Zmh6sMWIwN2E2ZTktYjYwOS00MWZjLTkzMTgtM2QzZTk0MTUwZDY0&hl=en_US СОЦИОЛОГИЯ]
  
 
== '''Визитная карточка проекта''' ==
 
== '''Визитная карточка проекта''' ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0BysYJfbkheUYZGQwOTA1YTItNmJjZC00MzI3LThlM2MtZDJiNTllYjU1MmJm&hl=en]
+
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3m4R08Zmh6sN2EyYzI2OTEtYTljNC00MDg4LWFhMjUtMjBiOGYyZGZkZjRk&hl=en_US Визитная карточка проекта]
  
 
== '''Публикация учителя''' ==
 
== '''Публикация учителя''' ==
Метод проектов_1
+
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3m4R08Zmh6sZTg5MGFiMjMtNzM4Yi00ZWUxLTg3NzctNjBlODc2YzIyYTkz&hl=en_US ГАЗЕТА]
[https://docs.google.com/leaf?id=0BysYJfbkheUYZTAxNWIwZWQtNWQzMS00YTJkLTgxNDgtMDQzODU1YTYyMWUw&hl=en]
+
 
Метод проектов_2
+
== '''График оценивания''' ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0BysYJfbkheUYMWExOTNiNDktYTI0ZS00NzgyLWEwMjYtZmExYzU5YTkxZjMz&hl=en]
+
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3m4R08Zmh6sZTdjMGYzOGUtYzE1MS00NmZmLWE5NmUtNmMyNDU2Yzk1NGU3&hl=en_US График оценивания]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Тайны циркуля и линейки
+
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3m4R08Zmh6sZTNhMWE0OTMtM2Y2ZC00ZWU0LWJmMjktMjA5MmI2MDgxNTRl&hl=en_US ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ]
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ASsYJfbkheUYZGd2NGs5d3NfMGdiYnBiNWY3&hl=en]
 
  
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
== Презентация студентов ==
Какие задачи на построение решались в древности?
+
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3m4R08Zmh6sYzc3NjYzNzItYWI1Ny00ZTIxLTgzN2ItNDAxYmU2NzI1MmEy&hl=en_US ПРЕЗЕНТАЦИЯ]
[https://docs.google.com/leaf?id=0BysYJfbkheUYZWU1OGJlOGYtNTYyNC00ZTNmLTg4Y2QtZTY3OWYzZGZlYzUy&hl=en]
+
 
 +
== Примеры работ учеников ==
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3m4R08Zmh6sMmNlZjM5NDktNTVkMy00YjdhLThiNzYtZjU0NDU1OTYxYzE2&hl=en_US Работа учеников]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1AE_d5JrwznFDMBcDFUjJB44cW18LWDsv_p83erv14KQ/edit?hl=en#]
+
 
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3m4R08Zmh6sYTZkNmJlYjgtMjNmOC00ZjA1LWFhNzMtYTNkNzI5MGM5ZDEy&hl=en_US Критерии оценивания работы учеников]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3m4R08Zmh6sYzE3ZWExYWItNTkyYS00NTkwLThmMWMtYmNkOWRjOWVkOWEy&hl=en_US Критерии оценивания итоговой работы]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3m4R08Zmh6sMjdjY2MyZDMtMmNiYy00Yzc3LWE1YWYtZmVjMjdiNTk1Yzgx&hl=en_US Ccора мужчины и женщины]
 +
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3m4R08Zmh6sMjM2ODRmYjgtMDJjMy00YWQ0LTkzYTYtYzUxMDA0ZmMwYmQ2&hl=en_US Правда жизни]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
Википедия [Электронный ресурс] : интернет - проект.
+
 
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Правильный_семнадцатиугольник]
+
[http://www.psychology.ru/ Психология]
Построения, выполняемые  циркулем и линейкой
+
 
[http://webmath.exponenta.ru/s/c/planimetry/content/chapter8/section/paragraph1/theory.html]
+
[http://test.msk.ru/ Тесты-онлайн]
Инструменты и простейшие построения
 
[http://schools.keldysh.ru/sch1905/Geom_postroeniya/instrumenti.htm]
 
Задачи на построение
 
[http://sbiryukova.narod.ru/Urok/Zad_postr/Zad_postr_6.htm]
 
Задача о квадратуре круга
 
[http://uztest.ru/abstracts/?idabstract=99121]
 
Задача о трисекции угла
 
[http://uztest.ru/abstracts/?idabstract=28426]
 
Задача об удвоении куба
 
[http://uztest.ru/abstracts/?idabstract=757708]
 
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
Строка 72: Строка 110:
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]
+
[http://www.wild-mistress.ru/wm/wm.nsf/blond4  Интернет журнал для женщин]
 +
 
 +
[http://psyche.biznet.ru/forum4.html Форум о взаимоотношениях и любви]

Текущая версия от 07:35, 16 декабря 2011

Авторы проекта

Острякова Ольга, Похиленко Вика, Воробьёва Лена.

Название проекта

Взаимопонимание полов

Предмет, возраст

Специальная психология, студенты 16-45 лет

Краткая аннотация проекта

Наш проект раскроет одну из главных проблем молодых пар: Непонимание друг друга! Мы осветим главные проблемы конфликтов и пути их решения с точки зрения гендерной психологии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему мужчина не понимает женщину?

Проблемные вопросы

1.Чем отличается психология мужчины и женщины? 2.Какой канал восприятия преобладает в общении полов? 3.Какова суть доминирующего восприятия?

Учебные вопросы

1. Какие отличительные черты в психологии мужчины и женщины? 2. Что такое канал восприятия и его виды? 3. Как правильно общаться с вашим партнёром в зависимости от его преобладающей модальности?

План проведения проекта

1 этап. Подготовительный

2 этап. Основной

3 этап. Заключительный

1 этап. Подготовительный.

Действия студентов: Формирование проектных групп, определение перцептивной модальности, сбор информации и материалов по проекту.

Действия учителя: Подготовка материалов для работы над проектом, руководство поисковой деятельности учащихся, обработка результатов тестирования.

Оценка результативности этапа: Оценивается качество подобранного материала, его значимость для проекта, целостность, приветствуется оригинальность представленной информации.

2 этап. Основной.

Действия студентов Знакомство с психологией мужчины и женщины, проблемами взаимопонимания.

Действия учителя По итогам тестирования даёт рекомендации по типу ведущей модальности, рассказывает о причинах конфликтов.

Оценивание результативности этапа По результатам ответов.

3 этап. Заключительный.

Действия студентов Презентация и защита ответов по заданию представленному учителем.

Действия учителя Оценивание знаний по ведущей модальности и предотвращение конфликтов.

Оценивание результатов этапа Оригинальность представления группами учащихся своих ответов.

Целевые образовательные стандарты

ПСИХОЛОГИЯ

СОЦИОЛОГИЯ

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

ГАЗЕТА

График оценивания

График оценивания

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ

Презентация студентов

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Примеры работ учеников

Работа учеников

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания работы учеников

Критерии оценивания итоговой работы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Ccора мужчины и женщины

Правда жизни

Полезные ресурсы

Психология

Тесты-онлайн

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Интернет журнал для женщин

Форум о взаимоотношениях и любви