Портфолио проекта Биолог 1: различия между версиями
| Строка 80: | Строка 80: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [http://www.zdorovieinfo.ru/is_oporno-dvigatelnyy_apparat_i_soedinitelnoy_tkani/stati/stroenie_i_funktsiya/stroenie_oporno-dvigatelnogo_apparata/статья] | + | [http://www.zdorovieinfo.ru/is_oporno-dvigatelnyy_apparat_i_soedinitelnoy_tkani/stati/stroenie_i_funktsiya/stroenie_oporno-dvigatelnogo_apparata/ статья] |
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Версия от 10:47, 22 марта 2013
Автор проекта
Предмет, класс
биология, 8 класс
Аннотация проекта
Данный проект разработан для 8 класса. Проект направлен на обобщение знаний о опорно-двигательной системе человека и выявление особенностей строения,связанные с развитием головного мозга, прямохождением и трудовой деятельностью.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Из чего состоит опорно-двигательный аппарат и какие функции выполняет?
Каков химический состав костей?
Какая ткань образует кость? Какие бывают кости?
Проблемные вопросы
Почему при сильном бросании мяча рука не отрывается в плечевом суставе, а во время футбольного матча нога не отрывается в тазобедренном суставе?
Учебные вопросы
Чем определяется прочность кости?
Как кости растут в длину и в толщину?
Какие бывают соединения костей?
Этапы проекта
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний. Повторение.
а) терминологическая разминка.
б) лабораторный опыт
в) Повторение материала по теме: “Строение кости”.
3. Повторение по теме: «Осевой скелет».
4. Контролирующий блог
5. Рефлексия
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья учащегося Биолог 1
