Портфолио проекта Бережной: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 64: Строка 64:
 
[[Вики статья учащегося Бережная]]
 
[[Вики статья учащегося Бережная]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B34UruW6ulunYXdnUTVsWWhhMVU/edit?usp=sharing Вики статья]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B34UruW6ulunYXdnUTVsWWhhMVU/edit?usp=sharing Вики статья]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B34UruW6ulunaEFPXzZRRlpaTTQ/edit?usp=sharing презентация ученика]
  
 
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==
 
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==

Версия от 03:25, 25 июня 2014

Описание проекта

Автор(ы) проекта

Имя: Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ

Бережная Ирина Геннадьевна

Тема проекта

ПРИРОДЕ ДАНЬ ОТДАТЬ ПОРА!

Предмет, класс

Экология, 6 класс.

Краткая аннотация проекта

Данный факультатив будет востребован, так как в школах отменили уроки экологии. Детям необходимо откуда-то черпать знания о том как правильно вести себя вне стен дома и школы...На нашем факультативе мы предоставим ребенку знания и навыки того, как можно вести "экологичный" образ жизни и тем самым позволим в будущем сделать осознанный выбор: быть как все или ломать устои общества и жить по новым "экологичным" принципам.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как спасти планету от гибели?!

Проблемные вопросы

Как бороться с мусором?


Как бороться с загрязненным воздухом?


Как бороться с загрязнением водоемов?

Учебные вопросы

Что такое сортировка и переработка отходов?

Что такое классы опасности бытовых отходов?

Какие отходы являются наиболее опасными для человека?

Кто или что загрязняет воздух и водоемы?

Какие опасные вещества попадают в воздух и в водоемы?

Как бороться с вредными воздействиями на окружающую среду?

Этапы проекта

1.Подготовительный этап(накопление информации об озвученных проблемах в экологии)

2.Организационный этап (Разбить класс на несколько групп, 2 группы будут проводить социологические исследования, а две другие проводить эксперимент на базе школы)

3.Основной этап (наблюдение за опытом, самостоятельный анализ опыта и выводы; разработка учащимися презентации) - в течение 15 дней

4.Заключительный этап (защита презентации перед учащимися)1 урок

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики статья учащегося Бережная Вики статья

презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки презентации

Критерии оценки wikiстатьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по проблемам экологии

Вспомогательная статья

Проекты с аналогичной тематикой

природа - наш дом!

Полезные ресурсы

Проблемы экологии

Экологические проблемы Земли

Журнал ТБО

Другие документы

Игра Что?Где? Когда?