Портфолио проекта Берегись автомобиля: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показаны 33 промежуточные версии этого же участника)
Строка 17: Строка 17:
 
=='''Краткая аннотация проекта'''==
 
=='''Краткая аннотация проекта'''==
  
Современный городской житель с детства настолько привык к запаху выхлопных газов, что уже и вовсе его не замечает, продолжая между тем дышать ядовитой гарью. В среднем на одного жителя приходится более 100 килограммов загрязняющих веществ ежегодно. Такой воздух с нами повсюду – на улице, дома и  в салоне автомобиля. В особенно неблагоприятные дни крупные города находится под плотным колпаком смога. Проект подготовлен для учащихся 9 классов. Он посвящен изучению загрязнения влияния выхлопных  газов на организм человека.
+
Современный городской житель с детства настолько привык к запаху выхлопных газов, что уже и вовсе его не замечает, продолжая между тем дышать ядовитой гарью. В среднем на одного жителя приходится более 100 килограммов загрязняющих веществ ежегодно. Такой воздух с нами повсюду – на улице, дома и  в салоне автомобиля. В особенно неблагоприятные дни крупные города находится под плотным колпаком смога. Проект подготовлен для учащихся 9 классов. Он посвящен изучению загрязнения влияния выхлопных  газов на организм человека. Данный проект связан с естественнонаучными науками(биология, химия, ОБЖ).
  
 
=='''Вопросы, направляющие проект'''==
 
=='''Вопросы, направляющие проект'''==
Строка 52: Строка 52:
  
 
Знакомство обучающихся с темой проекта
 
Знакомство обучающихся с темой проекта
 
Изучение основных целей и задач проекта
 
  
 
Ознакомление с критериями оценивания
 
Ознакомление с критериями оценивания
Строка 59: Строка 57:
 
Ознакомление с ресурсами проекта
 
Ознакомление с ресурсами проекта
  
Выявить заинтересованность обучающихся данной темой
+
Выявить заинтересованность учащихся данной темой
  
 
Определение форм отчета (вики-статья, презентация)
 
Определение форм отчета (вики-статья, презентация)
Строка 65: Строка 63:
 
Анализ источников информации по теме проекта
 
Анализ источников информации по теме проекта
  
2.Основной этап (2х45 минут).
+
2.Основной этап (2х45 минут, время для самостоятельной работы 45 минут).
  
 
Определение источников информации
 
Определение источников информации
Строка 73: Строка 71:
 
Работа с собранным материалом
 
Работа с собранным материалом
  
Оформление результатов в форме презентации
+
Оформление результатов
  
 
3. Заключительный этап (45 минут).
 
3. Заключительный этап (45 минут).
Строка 85: Строка 83:
 
=='''Визитная карточка проекта'''==
 
=='''Визитная карточка проекта'''==
  
[[Вики статья учащегося Берегись автомобиля]]
+
[https://drive.google.com/file/d/0Bx183PUaLCMRdWpfWXZlNTBOUHc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
=='''Публикация учителя'''==
 
=='''Публикация учителя'''==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0Bx183PUaLCMRQ0VLa2Yza0tVV2c/view?usp=sharing Буклет 1]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0Bx183PUaLCMRaXlxMEFNelRzZkE/view?usp=sharing Буклет 2]
 +
 
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==
 
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0Bx183PUaLCMRQUZMdHlCNmhwTG8/view?usp=sharing Презентация учителя]
 +
 
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==
 
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==
  
==Вывод==
+
[[Вики статья учащегося Берегись автомобиля.]]
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/0Bx183PUaLCMRVEhyczhCb2FnV2s/view?usp=sharing Презентация учащегося]
  
 +
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/0Bx183PUaLCMRdU1DdFJFZExCcmM/view?usp=sharing Критерии оценивания Вики- статьи]
  
==Полезные ресурсы==
+
[https://drive.google.com/file/d/0Bx183PUaLCMRNlRReWVnZGZ0R00/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]
  
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==
 
 
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==
 
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0Bx183PUaLCMRanpadWNVT0lpcEE/view?usp=sharing Тест]
 +
 +
[http://лада2111.рф/articles/992-otravlenie-gazami-auto.html Отравление выхлопными газами автомобиля]
 +
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=z11KUSFl01A Загрязнение воздуха автомобилями]
 +
 
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==
 
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==
 +
 +
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Портфолио_проекта_Юхневич Экологические проблемы современности]
 +
 
=='''Полезные ресурсы'''==
 
=='''Полезные ресурсы'''==
  
Строка 122: Строка 140:
  
 
4. Корчагин В. А., Филоненко Ю. А. Экологические аспекты автомобильного транспорта. Учебное пособие, М.: МНЭПУ, 1997, стр. 100
 
4. Корчагин В. А., Филоненко Ю. А. Экологические аспекты автомобильного транспорта. Учебное пособие, М.: МНЭПУ, 1997, стр. 100
 +
 +
5.Куров Б.М. Как уменьшить загрязнение окружающей среды автотранспортом?// Россия в окружающем мире. Аналитический ежегодник, №5, 2000.

Текущая версия от 10:29, 15 апреля 2015

Автор(ы) проекта[править]

Драч Вера Валерьевна

Город: Омск[править]

Учебное заведение: ОмГПУ[править]

Тема проекта[править]

Берегись автомобиля

Предмет, класс[править]

Экология, 9 класс

Краткая аннотация проекта[править]

Современный городской житель с детства настолько привык к запаху выхлопных газов, что уже и вовсе его не замечает, продолжая между тем дышать ядовитой гарью. В среднем на одного жителя приходится более 100 килограммов загрязняющих веществ ежегодно. Такой воздух с нами повсюду – на улице, дома и в салоне автомобиля. В особенно неблагоприятные дни крупные города находится под плотным колпаком смога. Проект подготовлен для учащихся 9 классов. Он посвящен изучению загрязнения влияния выхлопных газов на организм человека. Данный проект связан с естественнонаучными науками(биология, химия, ОБЖ).

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Чем пахнет из выхлопной трубы автомобиля?

Проблемные вопросы[править]

1. Какую роль играет автотранспорт для людей?


2. Как бороться с загрязненным воздухом?


3. Чем может грозить загрязнение атмосферы выхлопными газами?

Учебные вопросы[править]

1.Дайте определение выхлопные газы?

2.Сколько химических веществ входят в состав выхлопных газов?

3.Назовите основной химический состав выхлопных газов?

4.Как влияют выхлопные газы на окружающую среду?

5.Как влияют выхлопные газы на здоровье человека?

Этапы проекта[править]

1. Подготовительный этап (45 минут).

Знакомство обучающихся с темой проекта

Ознакомление с критериями оценивания

Ознакомление с ресурсами проекта

Выявить заинтересованность учащихся данной темой

Определение форм отчета (вики-статья, презентация)

Анализ источников информации по теме проекта

2.Основной этап (2х45 минут, время для самостоятельной работы 45 минут).

Определение источников информации

Решение текущих вопросов

Работа с собранным материалом

Оформление результатов

3. Заключительный этап (45 минут).

Презентация проектов

Оценивание работы по проекту

Подведение итогов

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Публикация учителя[править]

Буклет 1

Буклет 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Вики статья учащегося Берегись автомобиля.

Презентация учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]

Критерии оценивания Вики- статьи

Критерии оценивания презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Тест

Отравление выхлопными газами автомобиля

Загрязнение воздуха автомобилями

Проекты с аналогичной тематикой[править]

Экологические проблемы современности

Полезные ресурсы[править]

Загрязнение окружающей среды выхлопными газами

Выхлопные газы, их состав и действие на организм человека

Выхлопные газы

Выхлопные газы компоненты

Влияние выхлопных газов на здоровье человека

Другие документы[править]

1. Аксенов И.Я. Аксенов В. И. Транспорт и охрана окружающей среды. — М.: Транспорт, 1986.

2. Луканин В.Н., Буслаев А.П., Трофименко Ю.В и др. Автотранспортные потоки и окружающая среда: Учебное пособие для вузов. – М.: ИНФРА-М, 1998.

3. Тупикин Е. И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности: Учебн. пособие для нач. проф. Образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

4. Корчагин В. А., Филоненко Ю. А. Экологические аспекты автомобильного транспорта. Учебное пособие, М.: МНЭПУ, 1997, стр. 100

5.Куров Б.М. Как уменьшить загрязнение окружающей среды автотранспортом?// Россия в окружающем мире. Аналитический ежегодник, №5, 2000.