Портфолио проекта «Через иронию к осмыслению «Конца Прекрасной эпохи»: различия между версиями
| Строка 12: | Строка 12: | ||
К одиннадцатому классу учащиеся овладевают базовым курсом литературы и получают возможность применить свои знания и умения на практике. Проект поможет закрепить умения пользоваться информацией самостоятельно, поспособствует желанию углубленно познакомиться с творчеством авторов начала второй половины двадцатого века. Данный проект призван не только преподнести материал о конце литературной эпохи, но и позволить учащимся с разных точек зрения проанализировать историческую ситуацию в стране. | К одиннадцатому классу учащиеся овладевают базовым курсом литературы и получают возможность применить свои знания и умения на практике. Проект поможет закрепить умения пользоваться информацией самостоятельно, поспособствует желанию углубленно познакомиться с творчеством авторов начала второй половины двадцатого века. Данный проект призван не только преподнести материал о конце литературной эпохи, но и позволить учащимся с разных точек зрения проанализировать историческую ситуацию в стране. | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 27: | Строка 29: | ||
Страница 2 [https://docs.google.com/file/d/0B3WT5qBAyi9eZm1abnVYQUNRVjI1aERCUjBMZVpXdw/edit] | Страница 2 [https://docs.google.com/file/d/0B3WT5qBAyi9eZm1abnVYQUNRVjI1aERCUjBMZVpXdw/edit] | ||
| − | + | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия от 13:53, 7 мая 2012
Авторы проекта
Название проекта
«Через иронию к осмыслению конца «Прекрасной эпохи»
Предмет, класс
Литература, 11 класс
Краткая аннотация проекта
К одиннадцатому классу учащиеся овладевают базовым курсом литературы и получают возможность применить свои знания и умения на практике. Проект поможет закрепить умения пользоваться информацией самостоятельно, поспособствует желанию углубленно познакомиться с творчеством авторов начала второй половины двадцатого века. Данный проект призван не только преподнести материал о конце литературной эпохи, но и позволить учащимся с разных точек зрения проанализировать историческую ситуацию в стране.
Визитная карточка проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Этапы проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация от имени учащихся [3]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания проекта [4] Критерии оценивания презентации[5]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Основная и справочная литература [6]
Полезные ресурсы
Список источников [7]
Проекты с аналогичной тематикой
Жемчужины русского языка [8] Я русский бы выучил...[9] Наш дар бесценный - речь [10]
