Портфолио проекта "Твоя безопасность...": различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 25: Строка 25:
  
 
==='''Проблемные вопросы'''===
 
==='''Проблемные вопросы'''===
 +
 +
Что такое безопасное поведение?
 +
 +
Где необходимо искать поддержку в случае экстремальной ситуации?
 +
 +
Как мы можем сократить возможные опасности?
  
 
==='''Учебные вопросы'''===
 
==='''Учебные вопросы'''===

Версия от 14:52, 25 мая 2015

Автор(ы) проекта

Клаус Юлия Сергеевна

Город: Омск

Учебное заведение: ОмГПУ

Тема проекта

«Твоя безопасность…»

Предмет, класс

Обж, 11-12 лет.

Краткая аннотация проекта

Среди всех прав, которыми обладает человек, право на жизнь и личную неприкосновенность является важнейшим. Для его защиты в государстве создаются правоохранительные органы, специальные нормативно-правовые акты. В сильном правовом государстве граждане уверены в том, что в случае опасности им будет оказана квалифицированная помощь. Однако даже в таком государстве многое зависит от взаимопомощи и взаимоподдержки людей. Чтобы предотвратить беду, необходимо распознавать, где она может таиться. Понимание ценности жизни человека – ключевая категория демократии.Данный проект предназначен для развития у школьников в возрасте 11-12 лет развития бережного отношения к своему здоровью. Все мы живем в современном и сложном мире, где, к сожалению, существует много опасностей, которые подстерегают нас на жизненном пути. Для того, чтобы обезопасить себя в той или иной сложной ситуации или вообще ее избежать необходимо знать: какие бывают чрезвычайные ситуации и как себя вести, если случилась беда. В предложенном мною проекте предлагается еще один вариант решения этого тяжелого вопроса. Проект включает в себя связи с такими науками как ОБЖ, медицина, физическая культура.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему человек попадает в экстремальные ситуации?

Проблемные вопросы

Что такое безопасное поведение?

Где необходимо искать поддержку в случае экстремальной ситуации?

Как мы можем сократить возможные опасности?

Учебные вопросы

Этапы проекта

1. Подготовительный этап (1 урок)

Знакомство учащихся с темой проекта " Твоя безопасность…"

Формулирование цели и задач проекта

Ознакомление с критериями оценивания

Ознакомление с ресурсами проекта

Определение способов сбора и анализа информации

Определение формы отчета

Актуализация опорных знаний и умений, необходимые для овладения новой темой

Распределение учащихся по группам

2. Основной этап (2 урока, время для самостоятельной работы 3 урока)

Изучение новой темы

Поход на улицу для закрепления материала (15 мин)

Оформление домашнего задания в форме презентации по группам

Закрепление изученного материала – выполнение викторины

Оценивание работы по проекту участниками и учителем

Вики-статья

Подведение итогов

3. Заключительный этап (1 урок)

Презентации проектов учащихся

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет 1

Буклет 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика


Вики статья учащегося "Твоя безопасность..."

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания презентации

Критерии оценивания вики-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Актуализация знаний

Закрепление материала

Видио. Уроки безопасности. Дети на улицах города

Внеклассное мероприятие по ОБЖ "Безопасность в твоих руках"

Тест "Твоя безопасность"

Проекты с аналогичной тематикой

Полезные ресурсы

Социальная сеть работников образования

Международный образовательный портал

"Школа безопасности"

ТВОЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ТВОИХ РУКАХ!

ТВОЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Твоя безопасность! Советы от МЧС и не только...

БЕЗОПАСНОСТЬ

Твоя безопасность

Другие документы

«Безопасность» Н.Н. Авдеева , Н.Л. Князева - СПб: «Детство – Пресс», 2004.

«Твоя безопасность» К.Ю.Белая М – Просвещение 2000.

Гарнышева Т.П. ОБЖ для дошкольников. – СПб: Детство- Пресс, 2010.

Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников. – М., 2000.

Анастасова Л.П., Иванова И.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности. – М.,1996.

Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность. – СПб.: Детство-Пресс, 2002.