Портфолио проекта "Страна глухих": различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 6: Строка 6:
 
== Целевые образовательные стандарты ==
 
== Целевые образовательные стандарты ==
  
milochka1106@gmail@mail.ru
+
[https://docs.google.com/document/d/1i3Xnksn-4aDa05VWb6DBkAVLVdS0GODGKBjVgZY4mVc/edit Образовательные стандарты]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==

Версия от 06:39, 5 декабря 2011

Авторы проекта

Алексеева Людмила Александровна Штеркель Наталья Валерьевна


Целевые образовательные стандарты

Образовательные стандарты

Предмет, класс

Информатика, 431 группа

Краткая аннотация проекта

Проблема общения глухих и слышащих детей в настоящее время становится особо актуальной. Почему же глухие дети не хотят овладевать речью слышащих? В нашем проекте мы попробуем ответить на этот вопрос.

Можно ли изменить ситуацию?

Ситуацию можно изменить при помощи специальной помощи специалистов.

Основополагающий вопрос

Почему глухие дети не хотят овладевать речью слышащих?

Проблемные вопросы

1)Как влияют межличностные отношения глухих и слышащих. 2)Почему возникают трудности в общении глухих и слышащих? 3)Нужно ли глухим овладевать речью слышащих?

Учебные вопросы

Кто такие глухие дети?

Какие степени глухоты выделяются?

Какие виды СКОУ для глухих выделяют?

План проведения проекта

1 этап - Подготовительный

  • Обсудить с родителями детей вопросы, связанные с проведением проекта, составить список родителей, желающих оказать какую-либо помощь.
  • Составить список необходимого оборудования (фотоаппарат, лазерный диск, компьютер, видеокамера, проекционная система).
  • Подготовить необходимые книги и электронные материалы, сформировать подборку веб-сайтов по теме проекта.
  • При необходимости провести подготовительные занятия с дошкольниками - участниками проекта.
  • Пригласить на презентацию проекта родителей и их детей.


2 этап - Процесс обучения

  • Ознакомить учащихся с критериями оценивания итоговых работ.
  • Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе.
  • Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта.
  • Обсудить с учащимися формы представления результатов учебной деятельности.
  • Оценить проведенную работу (наблюдение, тестирование).
  • Выставить отметки по результатам учебной работы.

3 этап - Заключительный

  • Организовать презентацию итогов проекта для руководства СКОУ.
  • Продумать план следующих работ на основе проведенного анализа, учесть накопленный опыт.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет на тему "Страна глухих"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Статья от имени ученика

Статья от имени ученика

График оценивания

График оценивания

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График текущего оценивания

График итогового оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Для учащихся:

http://www.pedlib.ru, http://www.twips.ru, http://www.smyli.ru, http://www.logoburg.ru, http://www.logolife.ru, http://logokons.ru.

Для учителей:

http://www.pedlib.ru , http://www.twips.ru, http://www.smyli.ru, http://www.logoburg.ru, http://www.logolife.ru, http://logokons.ru.

Другие документы

Список литературы