Портфолио проекта "Мобильный класс": различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 2: Строка 2:
 
Байтемиров Риза Муратович
 
Байтемиров Риза Муратович
 
== Цель Прокета==
 
== Цель Прокета==
более полно охватить учебную аудиторию, как при объяснении учебного материала, так при практической работе с ним;• обеспечение оценки деятельности каждого ученика во время занятия;• повышение информационной грамотности учащихся.
+
Создание условий, способствующих формированию творческой личности, раскрытию способностей каждого ученика, выявлению одарённых и талантливых детей, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире, способной самостоятельно ставить и достигать поставленных целей.
  
 
== Предмет, класс==
 
== Предмет, класс==

Версия от 13:57, 10 сентября 2013

Автор Прокета

Байтемиров Риза Муратович

Цель Прокета

Создание условий, способствующих формированию творческой личности, раскрытию способностей каждого ученика, выявлению одарённых и талантливых детей, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире, способной самостоятельно ставить и достигать поставленных целей.

Предмет, класс

Математика, начальные классы.

Аннотация проекта

Суть данного проекта состоит в создании условий для повышения уровня информационно-коммуникативной деятельности учащихся, в развитии среды электронного обучения в начальной школе, во внедрении новых информационных технологий в преподавании математики в начальной школе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое мобильный класс в школе?

Проблемные вопросы

1) Как организовать мобильный класс в школе?
2) Как организовать работу мобильного класса для всей школы?

Этапы проекта

1. Сформировать информационно-коммуникационную компетентность учащихся начальной школы.
2. Развить информационно-коммуникационную компетентность учащихся средней и старшей ступеней обучения.
3. Внедрить модель «1 ученик – 1 компьютер» в процесс реализации ФГОС второго поколения с целью мотивации учащихся к познавательной деятельности, осуществления личностно-ориентированного подхода, применения здоровьесберегающих технологий.
4. Расширить образовательное пространство урока, формируя личность, способную к успешной социализации и активной адаптации в обществе.
5. Выявить одарённых и талантливых детей, привлекая их к научно- исследовательской работе, проектной деятельности, как индивидуальной, так и групповой.

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Критерии промежуточного и итогового оценивания

Еженедельное онлайн тестирование.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Разработка проекта
http://school-collection.edu.ru/