Портфолио проекта "Информационные технологии, как средство коммуникации и развития личности": различия между версиями
Строка 34: | Строка 34: | ||
• '''Знакомство''' | • '''Знакомство''' | ||
− | Презентация – портфолио о себе, разработанное с помощью сервиса docs.google.com | + | Презентация – портфолио о себе (команде), разработанное с помощью сервиса docs.google.com |
− | Создание учетной записи в одной (нескольких) из социальных сетей | + | Создание учетной записи в одной (нескольких) из социальных сетей, знакомств с возможностями каждой из них |
− | Создание блога в сервисе blogger.com | + | Создание блога в сервисе blogger.com, сопровождающийся заметками о ходе работы, на всем протяжении проекта |
− | Отметка о себе на maps.google.ru | + | Отметка о себе на maps.google.ru (знакомство с технологией создания карт) |
• '''Основный этап''' | • '''Основный этап''' | ||
Строка 56: | Строка 56: | ||
''Рефлексия'' | ''Рефлексия'' | ||
− | Публикация-ответ на вопрос – "Что я узнал, благодаря проекту | + | Публикация-ответ на вопрос – "Что я узнал, благодаря проекту? Что было новым, а с чем уже был знаком? Чего не хватало в проекте, что вы хотели бы добавить?", с помощью Microsoft Office Publisher |
Презентация-отчет в Microsoft Power Point, об итогах проделанной работы | Презентация-отчет в Microsoft Power Point, об итогах проделанной работы |
Версия от 04:59, 28 мая 2013
Авторы проекта
Мирошниченко Иван
Трегулов Александр
Карпец Анастасия
Предмет, класс
Информатика, 7-9 класс
Аннотация проекта
«Информационные технологии, как средство коммуникации и развития личности» разработан, как итоговый продукт по дисциплине «Теория и практика информатизации образования ». Учащиеся 7-9 классов работают с возможностями уже известных интернет-сервисов, знакомятся с новыми, которые могут пригодиться в их в повседневной жизни и учёбе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую помощь может оказать интернет в образовательных целях, и внеучебной деятельности?
Проблемные вопросы
Какие интернет-сервисы могут помочь организовать общение нескольких человек?
Какие инструменты социальных сетей могут помочь в обучении, в повседневной жизни?
С помощью каких сервисов можно сделать заметки в интернете?
Какие ресурсы позволяют сделать заметки группой, с открытым доступом?
Учебные вопросы
С помощью каких сервисов можно создать интернет-публикации, стенгазеты?
Какие виды документов можно создавать с помощью сервиса docs.google.com?
Этапы проекта
• Знакомство
Презентация – портфолио о себе (команде), разработанное с помощью сервиса docs.google.com
Создание учетной записи в одной (нескольких) из социальных сетей, знакомств с возможностями каждой из них
Создание блога в сервисе blogger.com, сопровождающийся заметками о ходе работы, на всем протяжении проекта
Отметка о себе на maps.google.ru (знакомство с технологией создания карт)
• Основный этап
Тема основного этапа – «Интернет – друг или враг?»
Создание глоссария на заданную тему, с помощью сервиса docs.google.com
Создание ментальной карты «Что для меня интернет?», с помощью сервиса mindmeister.com
Стенгазета – «'За' и 'против' использования интернета», с помощью сервиса wikiwall.ru
• Заключительный этап
Рефлексия
Публикация-ответ на вопрос – "Что я узнал, благодаря проекту? Что было новым, а с чем уже был знаком? Чего не хватало в проекте, что вы хотели бы добавить?", с помощью Microsoft Office Publisher
Презентация-отчет в Microsoft Power Point, об итогах проделанной работы