Портфолио проекта "Дикие и домашние животные" — различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 24 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 +
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
Самборецкая Татьяна Игоревна <br>
+
Петрова Анна Юрьевна, Сопрунова Дарья Дмитриевна <br>
 
 
  
 
== Предмет, класс==
 
== Предмет, класс==
  
Окружающий мир,1-4 классы.
+
"Окружающий мир", 1-4 классы.
  
 
== Аннотация проекта==
 
== Аннотация проекта==
 
+
Учебный проект "Дикие и домашние животные" направлен на углубление знаний по данной теме, подразумевает знакомство с методами исследования,включает разнообразные виды творческой деятельности, формирование бережного отношения к представителям животного мира.
 
 
Учебный проект предназначен для учащихс[[Файл:E.jpg‎|thumb|500px]]
 
== Автор проекта ==
 
 
 
Петрова Анна Юрьевна, Сопрунова Дарья Дмитриевна <br>
 
 
 
 
 
== Предмет, класс==
 
 
 
Окружающий мир,1-4 классы.я 1-4 классов и нацелен на формирование универсальных учебных действия по теме "Семейство кошачьи. Домашние кошки". При выполнении проекта школьники изучают историю одомашнивания кошки, многообразие пород кошек, выясняют, что знают их одноклассники о своих питомцах (кошках), осознают необходимость заботы и бережного отношения к ним.
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 25: Строка 15:
 
==='''Основополагающий вопрос'''<br>===  
 
==='''Основополагающий вопрос'''<br>===  
  
Какова роль кошки в жизни человека?<br>
+
Все дикие животные могут стать домашними? <br>
  
 
==='''Проблемные вопросы'''<br>===
 
==='''Проблемные вопросы'''<br>===
1.Какие породы кошек существуют? <br>
+
1. Почему одни животные живут с человеком, а другие в дикой природе?<br>
2.Влияет ли кошка на человека?<br>
+
2. Как животных защищает цвет?<br>
3.Одинок ли человек без кошки?<br>
+
3. Как домашние животные могут лечить?<br>
  
 
==='''Учебные вопросы'''<br>===
 
==='''Учебные вопросы'''<br>===
1.Какие породы кошек существуют?<br>
+
1. Каких животных можно назвать дикими?<br>
2.Зачем людям нужны домашние животные?<br>
+
2. Каких животных можно назвать домашними?<br>
3.Какие породы кошек вы знаете?<br>
+
3. Что мы можем сделать для защиты диких животных?<br>
4.Какая польза от кошки?<br>
 
5.Как ухаживать за кошкой?
 
 
 
== План проведения проекта ==
 
 
 
1. Информационный поиск по заданной теме (школьная библиотека, Интернет).<br>
 
2. Систематизация материала. Оформление результатов поиска.<br>
 
3. Подготовлена презентация «Домашние кошки», из которой школьники могут узнать об истории домашней кошки и многообразии пород.<br>
 
4. Провести наблюдение за своими кошками, узнать об особенностям их пород, составить рассказ, проиллюстрировать его фотографиями.<br>
 
5. Подбор заданий (логические задания, загадки, пословицы и др.) для проведения внеклассного мероприятия на параллели с использованием возможностей интерактивной доски.
 
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GeVnRoOGdHRl93YTA/edit Визитная карточка проекта]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B_5D0DMi4VjaX0ZheFZ6UDkxNkk/edit Визитная карточка проекта]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/open?id=0B1XOWQtIg2GeV0t5SUNCSDVROGc Буклет для родителей про метод проектов]  <br>
+
[https://docs.google.com/file/d/0B_5D0DMi4VjaNTl0MFE3QmY4eFk/edit Буклет для родителей]
[https://docs.google.com/open?id=0B1XOWQtIg2GeeFJaX1FmSjlzZkE Классный час "Кошки наши лучшие друзья"]
 
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_5D0DMi4VjaMkdEVjhrLW55Zm8/edit Презентация учителя]
 
== Работы учащихся ==
 
== Работы учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GeWGlicDhSdXdOd2s/edit Рисунок кошки] <br>
+
[https://docs.google.com/file/d/0B_5D0DMi4VjaLXg2dXZ6VnBpWUU/edit Презентация учеников]
[https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2Geckg3SlpoZkRzNFE/edit Рисунок "Кошка лучший друг человека"]<br>
+
 
[https://docs.google.com/open?id=0B1XOWQtIg2GeNnRDZWtzdkFrMU0 Рассказ "Малыш и Барсик"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B_5D0DMi4VjaUU9MaDBXNGF1ejg/edit Рисунки учеников]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_5D0DMi4VjaLXRSd240QkNPckE/edit Рисунки учеников]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_5D0DMi4Vjad09RSkN3WWg5eXM/edit Рисунки учеников]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_5D0DMi4VjaRHZHbVQ2eE1HTU0/edit Рисунки учеников]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/open?id=0B1XOWQtIg2GeZjBGZ0RxbDUzczg Памятка для учащихся]
+
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_5D0DMi4VjaRHRIRGJCT0UzOVE/edit Маршрут продвижения]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_5D0DMi4VjabTk0eXh4c3BDR00/edit Уверенность при публичном выступлении]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_5D0DMi4VjaUVU4UFJoTWxqZnc/edit Тест]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_5D0DMi4VjaZlpDOHRrdjJYSEE/edit Маршрут]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_5D0DMi4VjaUXAzODZOc0tuLWM/edit Информация для проекта]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_5D0DMi4VjaMEhja0VSemRDV28/edit Критерии оценивания]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
Кошкин дом http://www.cat-porody.ru/ <br>
+
Энциклопедия о домашних животных http://www.minepets.ru/ <br>
Кошачья энциклопедия http://33cats.ru/guide.html <br>
+
Удивительный мир животных http://zoo-dom.com.ua/ <br>
Вопросы о кошках http://www.askcat.ru/ <br>
+
Фильмы Все о животных http://www.youtube.com/watch?v=HcyqK9F4ZRk <br>
Все о кошках  http://kiskavasha.ru/<br>
 

Текущая версия на 11:23, 11 декабря 2012

Автор проекта[править]

Петрова Анна Юрьевна, Сопрунова Дарья Дмитриевна

Предмет, класс[править]

"Окружающий мир", 1-4 классы.

Аннотация проекта[править]

Учебный проект "Дикие и домашние животные" направлен на углубление знаний по данной теме, подразумевает знакомство с методами исследования,включает разнообразные виды творческой деятельности, формирование бережного отношения к представителям животного мира.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос
[править]

Все дикие животные могут стать домашними?

Проблемные вопросы
[править]

1. Почему одни животные живут с человеком, а другие в дикой природе?
2. Как животных защищает цвет?
3. Как домашние животные могут лечить?

Учебные вопросы
[править]

1. Каких животных можно назвать дикими?
2. Каких животных можно назвать домашними?
3. Что мы можем сделать для защиты диких животных?

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Публикация учителя[править]

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Презентация учителя

Работы учащихся[править]

Презентация учеников

Рисунки учеников

Рисунки учеников

Рисунки учеников

Рисунки учеников

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Маршрут продвижения

Уверенность при публичном выступлении

Тест

Маршрут

Информация для проекта

Критерии оценивания

Полезные ресурсы[править]

Энциклопедия о домашних животных http://www.minepets.ru/
Удивительный мир животных http://zoo-dom.com.ua/
Фильмы Все о животных http://www.youtube.com/watch?v=HcyqK9F4ZRk