Портфолио проекта: Сравнительное образование 9: различия между версиями
| Строка 34: | Строка 34: | ||
== Этапы проекта == | == Этапы проекта == | ||
| + | 1. Подготовительный этап (1 урок,первая неделя,20 минут). Знакомство с темой проекта. Изучение цели и задач проекта. Ознакомление учащихся с ресурсами проекта. | ||
| + | 2. Основной этап (40 минут). Ознакомление учащихся с основными понятиями темы. | ||
| + | в) Повторение материала по теме: “Сроение пищеварительной системы”.(20 минут). | ||
| + | 3. Повторение по теме: «Пищеварительная система ».(20 минут). | ||
| + | 4. Контролирующий блог. ( 20 минут). | ||
| + | 5. Рефлексия ( 30 минут) | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия от 09:50, 22 мая 2013
Автор проекта
Каримова Анара
Предмет,класс
биология 7 класс
Аннотация проекта
Данный проект разработан для 7 класса. Проект направлен на изучение "Пищеварительная система человека".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где происходит расщепление белков?
Проблемные вопросы
Ученый, изучавший работу пищеварительной системы?
Где вырабатывается обеззараживающее вещество – лизоцим?
Где завершается расщепление питательных веществ?
Учебные вопросы
Где происходит всасывание воды?
Какова причина слюноотделения?
За счет чего происходит всасывание веществ в тонком кишечнике?
Этапы проекта
1. Подготовительный этап (1 урок,первая неделя,20 минут). Знакомство с темой проекта. Изучение цели и задач проекта. Ознакомление учащихся с ресурсами проекта. 2. Основной этап (40 минут). Ознакомление учащихся с основными понятиями темы. в) Повторение материала по теме: “Сроение пищеварительной системы”.(20 минут). 3. Повторение по теме: «Пищеварительная система ».(20 минут). 4. Контролирующий блог. ( 20 минут). 5. Рефлексия ( 30 минут)
