Портфолио проекта: Сравнительное образование 2 — различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к:навигация, поиск
(Аннотация проекта)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 107: Строка 107:
  
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1nEA0w3OVifjhIX7sxd8XjIAFZjy6i4xTIU2aDREYc8A/edit#slide=id.p14 Презентация поверхность Земли.Материки и океаны]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1nEA0w3OVifjhIX7sxd8XjIAFZjy6i4xTIU2aDREYc8A/edit#slide=id.p14 Презентация поверхность Земли.Материки и океаны]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzPhNCnez4aWbmlVRmEzbkhVdXM/edit рисунки учеников]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==

Версия 03:40, 18 июня 2013


Автор Проекта

Андрейчук Игорь Юрьевич

Предмет,класс

Окружающий мир, 2 класс

Аннотация проекта

Глядя на планету со стороны из космоса, мы обнаружим, что три четверти ее покрыты водой. Почему вода не покрывает всю Землю? Поверхность Земли представляет собой сочетание множества неровностей – и больших, и маленьких. Их называют формами рельефа, а вместе они представляют рельеф Земли. Мы изучаем нашу планету по карте, где можем увидеть материки и океаны, северный полюс и южный, экватор, меридианы, горы и равнины. Мы лишь являемся частичками этого мира. Земля - это наш дом, который надо беречь и научиться жить в согласии с природой и уважительно относится друг к другу.

Цели:


Цель для учителя:

1.Формирование у учащихся понятий "материки","океаны","части света".

2.Создание условий для успешного осознания и осмысления новой учебной информации.

Цель для ученика:

1.Понимать и различать понятия "материки","океаны","части света".

2.Организовывать и осуществлять сотрудничество со сверстниками и учителем.

3.Соотносить контуры материков и частей света с их изображением на физической карте полушарий.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие океаны и материки есть на Земле?

Проблемные вопросы

1.Что такое океан?

2.Что такое материк?

3.Для чего нужно беречь природу?

Учебные вопросы

1.Для чего нужно знать из каких материков и океанов состоит наша Земля?

2.Почему нужно бережно относиться к окружающей нас природе?

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный.

Знакомство с целостной картиной мира.

Познакомить с понятиями все части света, материки и океаны.

Формировать оценочное отношение к миру и умение работать с картой.

Организовать клуб путешественников, завести бортовой журнал, показ слайдов.1 урок.

2 этап. Планирования.

Сбор и анализ информации.

Распределение обязанностей в клубе путешественников.

Умение работать с картой, глобусом составление таблиц.

Развивать способности обобщать и систематизировать полученные знания.1 урок.

3 этап. Закрепительный.

Проверка знаний, заполнения таблиц, решения кроссвордов.1 урок.

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Буклет проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя на тему материки и океаны

Тест на актуализацию знаний

Пример продукта проектной деятельности учащихся

рисунки учеников

рисунки учеников

Вики-статья учащегося Океаны и материки

Критерии промежуточного и итогового оценивания

критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Океаны и материки (конспект урока)

Презентация курса География материков и океанов

Презентация курса Путешествие по планете

Презентация Океаны мира

Презентация поверхность Земли.Материки и океаны

рисунки учеников

Полезные ресурсы

Видео урок

Океаны и материки

Как устроен океан

Мир океанов

Я знаю материки

Антарктида

Песенка про шесть материков

Другие документы

1.Учебник и рабочая тетрадь А. А. Вахрушев «Окружающий мир» (2ой класс}.

2.Карта полушарий.

3.Глобус.

4.Таблица с названиями частей света, материков и океанов.

5.Портреты мореплавателей (Джеймс Кук, Х. Колумб, Ф. Беллинсгаузен, М. Лазарев)

6.Энциклопедия «Я познаю мир» география (3 шт.}.