Портфолио проекта: Сравнительное образование 2 — различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к:навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
(Учебные вопросы)
 
(не показаны 42 промежуточные версии 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
==Автор Проекта==
 
==Автор Проекта==
  
Андрейчук Игорь Юрьевич
+
[[Участник:Игорь Андрейчук|Андрейчук Игорь Юрьевич]]
  
 
== Предмет,класс==
 
== Предмет,класс==
Строка 12: Строка 12:
  
 
Глядя на планету со стороны из космоса, мы обнаружим, что три четверти ее покрыты водой. Почему вода не покрывает всю Землю? Поверхность Земли представляет собой сочетание множества неровностей – и больших, и маленьких. Их называют формами рельефа, а вместе они представляют рельеф Земли. Мы изучаем нашу планету по карте, где можем увидеть материки и океаны, северный полюс и южный, экватор, меридианы, горы и равнины. Мы лишь являемся частичками этого мира. Земля - это наш дом, который надо беречь и научиться жить в согласии с природой и уважительно относится друг к другу.
 
Глядя на планету со стороны из космоса, мы обнаружим, что три четверти ее покрыты водой. Почему вода не покрывает всю Землю? Поверхность Земли представляет собой сочетание множества неровностей – и больших, и маленьких. Их называют формами рельефа, а вместе они представляют рельеф Земли. Мы изучаем нашу планету по карте, где можем увидеть материки и океаны, северный полюс и южный, экватор, меридианы, горы и равнины. Мы лишь являемся частичками этого мира. Земля - это наш дом, который надо беречь и научиться жить в согласии с природой и уважительно относится друг к другу.
 +
 +
Цели:
 +
 +
 +
Цель для учителя:
 +
 +
1.Формирование у учащихся понятий "материки","океаны","части света".
 +
 +
2.Создание условий для успешного осознания и осмысления новой учебной информации.
 +
 +
Цель для ученика:
 +
 +
1.Понимать и различать понятия "материки","океаны","части света".
 +
 +
2.Организовывать и осуществлять сотрудничество со сверстниками и учителем.
 +
 +
3.Соотносить контуры материков и частей света с их изображением на физической карте полушарий.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 29: Строка 46:
 
==='''Учебные вопросы'''<br>===
 
==='''Учебные вопросы'''<br>===
  
1.Для чего нужно знать из каких материков и океанов состоит наша Земля?  
+
1.Для чего нужно знать из каких материков и океанов состоит наша Земля?
2.Почему нужно бережно относиться к окружающей нас природе?
+
 
 +
2.Сколько частей света на нашей Земле?
 +
 +
3.Почему нужно бережно относиться к окружающей нас природе?
  
 
== Этапы проекта ==
 
== Этапы проекта ==
  
1 этап. Подготовительный
+
'''1 этап. Подготовительный.'''
Знакомство с целостной картиной мира. Познакомить с понятиями все части света, материки и океаны. Формировать оценочное отношение к миру и умение работать с картой. Организовать  клуб путешественников, завести бортовой журнал, показ слайдов.1 урок.
+
 
2 этап. Планирования.
+
Знакомство с целостной картиной мира.
Сбор и анализ информации. Распределение  обязанностей в клубе путешественников  умение работать с картой глобусом составление таблиц. Развивать способности обобщать и систематизировать полученные знания.1 урок.
+
 
 +
Познакомить с понятиями все части света, материки и океаны.  
 +
 
 +
Формировать оценочное отношение к миру и умение работать с картой.
 +
 
 +
Организовать  клуб путешественников, завести бортовой журнал, показ слайдов.1 урок.
 +
 
 +
'''2 этап. Планирования.'''
 +
 
 +
Сбор и анализ информации.  
 +
 
 +
Распределение  обязанностей в клубе путешественников.  
 +
 
 +
Умение работать с картой, глобусом составление таблиц.  
 +
 
 +
Развивать способности обобщать и систематизировать полученные знания.1 урок.
 +
 
 +
'''3 этап. Закрепительный.'''
 +
 
 +
Проверка знаний, заполнения таблиц, решения кроссвордов.1 урок.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzPhNCnez4aWM2NpeGUyb3NPbzg/edit Визитка проекта]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzPhNCnez4aWSjhWd1BtTm45UWc/edit Буклет для родителей 1ч.]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzPhNCnez4aWeFRXb0hMTXIyOTA/edit Буклет для родителей 2ч.]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzPhNCnez4aWY0k4dmxDMWtKS2M/edit Презентация учителя на тему материки и океаны]
 +
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1RO6Kq4BJ2NkL_GL8tDUvLcMBG2V3dn6hl2EbSJQte8A/edit#slide=id.p13 Тест на актуализацию знаний]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzPhNCnez4aWMmNBZEhXaE1DOTQ/edit презентация ученика]
 +
 +
 +
[[Вики-статья учащегося Океаны и материки]]
  
 
==Критерии промежуточного и итогового оценивания==
 
==Критерии промежуточного и итогового оценивания==
  
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzPhNCnez4aWOHlOUFdnaW5nWnM/edit критерии оценивания защиты проекта]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzPhNCnez4aWS3BmS3M0cGFDTDg/edit критерии оценивания]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzPhNCnez4aWM2tkVUtsd04xdFE/edit Океаны и материки (конспект урока)]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzPhNCnez4aWSWYwUHFtYUc3bDA/edit Презентация курса География материков и океанов]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzPhNCnez4aWbGsxU2ZzZ2V2ZVU/edit Презентация курса Путешествие по планете]
 +
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1nEA0w3OVifjhIX7sxd8XjIAFZjy6i4xTIU2aDREYc8A/edit#slide=id.p14 Презентация поверхность Земли.Материки и океаны]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzPhNCnez4aWbmlVRmEzbkhVdXM/edit рисунки учеников]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzPhNCnez4aWUnBCbDdXX3kwLVU/edit рисунки учеников]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
  
[http://youtu.be/8Rw2utEVmhk Видео урок:Окружающий мир]
+
[http://www.youtube.com/watch?v=7u0CwDiDG-A# Видео урок]
  
[http://youtu.be/OGOGRURE0Es  Окружающий мир]
+
[http://www.youtube.com/watch?v=viFSFgoUZdA Океаны и материки]
 +
 
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=VlL3LZa2Uyc Как устроен океан]
 +
 
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=SW57QKpV6PY Мир океанов]
 +
 
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=SHXTbyv6RBk Я знаю материки]
 +
 
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=YsnmnE4VQRo Антарктида]
 +
 
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=75e7_Tvy1_4 Песенка про шесть материков]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
1.Учебник и рабочая тетрадь А. А. Вахрушев «Окружающий мир» (2ой класс}.
 +
 +
2.Карта полушарий.
 +
 +
3.Глобус.
 +
 +
4.Таблица с названиями частей света, материков и океанов. 
 +
 +
5.Портреты мореплавателей (Джеймс Кук, Х. Колумб, Ф. Беллинсгаузен, М. Лазарев)
 +
 +
6.Энциклопедия «Я познаю мир» география (3 шт.}.

Текущая версия на 09:16, 24 июня 2013


Автор Проекта[править]

Андрейчук Игорь Юрьевич

Предмет,класс[править]

Окружающий мир, 2 класс

Аннотация проекта[править]

Глядя на планету со стороны из космоса, мы обнаружим, что три четверти ее покрыты водой. Почему вода не покрывает всю Землю? Поверхность Земли представляет собой сочетание множества неровностей – и больших, и маленьких. Их называют формами рельефа, а вместе они представляют рельеф Земли. Мы изучаем нашу планету по карте, где можем увидеть материки и океаны, северный полюс и южный, экватор, меридианы, горы и равнины. Мы лишь являемся частичками этого мира. Земля - это наш дом, который надо беречь и научиться жить в согласии с природой и уважительно относится друг к другу.

Цели:


Цель для учителя:

1.Формирование у учащихся понятий "материки","океаны","части света".

2.Создание условий для успешного осознания и осмысления новой учебной информации.

Цель для ученика:

1.Понимать и различать понятия "материки","океаны","части света".

2.Организовывать и осуществлять сотрудничество со сверстниками и учителем.

3.Соотносить контуры материков и частей света с их изображением на физической карте полушарий.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос
[править]

Какие океаны и материки есть на Земле?

Проблемные вопросы
[править]

1.Что такое океан?

2.Что такое материк?

3.Для чего нужно беречь природу?

Учебные вопросы
[править]

1.Для чего нужно знать из каких материков и океанов состоит наша Земля?

2.Сколько частей света на нашей Земле?

3.Почему нужно бережно относиться к окружающей нас природе?

Этапы проекта[править]

1 этап. Подготовительный.

Знакомство с целостной картиной мира.

Познакомить с понятиями все части света, материки и океаны.

Формировать оценочное отношение к миру и умение работать с картой.

Организовать клуб путешественников, завести бортовой журнал, показ слайдов.1 урок.

2 этап. Планирования.

Сбор и анализ информации.

Распределение обязанностей в клубе путешественников.

Умение работать с картой, глобусом составление таблиц.

Развивать способности обобщать и систематизировать полученные знания.1 урок.

3 этап. Закрепительный.

Проверка знаний, заполнения таблиц, решения кроссвордов.1 урок.

Визитная карточка проекта[править]

Визитка проекта

Публикация учителя[править]

Буклет для родителей 1ч.

Буклет для родителей 2ч.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Презентация учителя на тему материки и океаны

Тест на актуализацию знаний

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

презентация ученика


Вики-статья учащегося Океаны и материки

Критерии промежуточного и итогового оценивания[править]

критерии оценивания защиты проекта

критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Океаны и материки (конспект урока)

Презентация курса География материков и океанов

Презентация курса Путешествие по планете

Презентация поверхность Земли.Материки и океаны

рисунки учеников

рисунки учеников

Полезные ресурсы[править]

Видео урок

Океаны и материки

Как устроен океан

Мир океанов

Я знаю материки

Антарктида

Песенка про шесть материков

Другие документы[править]

1.Учебник и рабочая тетрадь А. А. Вахрушев «Окружающий мир» (2ой класс}.

2.Карта полушарий.

3.Глобус.

4.Таблица с названиями частей света, материков и океанов.

5.Портреты мореплавателей (Джеймс Кук, Х. Колумб, Ф. Беллинсгаузен, М. Лазарев)

6.Энциклопедия «Я познаю мир» география (3 шт.}.