Портфолио проекта:"Одаренные дети XXIвека": различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 25: Строка 25:
  
 
== Этапы проекта ==
 
== Этапы проекта ==
1 этап Знакомим учащихся с вводной презентацией. знакомство студентов с учениками.  
+
''1 этап'''
 +
1 неделя. Знакомим студентов с вводной презентацией. Знакомство студентов с учениками.
  
 +
'''2 этап'''
 +
2 неделя. Организация работы студентов : раздача дидактических материалов. Памятка студентам о работе с одаренными детьми "Выявление одаренных учащихся", формирование мини-групп, знакомство студентов с критериями оценивания (презентация, буклет, статья).
  
2 этап Информирование родителей о работе учащихся.
+
'''3 этап'''
  
3 этап  
+
3 неделя.Работа студентов над презентацией.
 +
4 неделя. Написание статьи, разработка буклета "Одаренный ребенок : иллюзия и реальность".
 +
'''4 этап'''
 +
5-6 неделя. Представление работ студентов, решение итогового теста.
  
Предоставление учителям памятки о работе с одаренными детьми в виде буклета"Одаренный ребенок. Иллюзии и реальность", буклет2"Одаренный ребенок. Иллюзии и реальность"
+
'''5 этап'''
 
+
6 неделя.
4 этап
+
Рефлексия. Круглый стол на тему проекта.
 
 
Приглашение родителей на собрание для знакомства с итоговым продуктом учащихся в виде презентации о критериях одаренности "Одаренные дети"
 
 
 
5 этап  
 
 
 
Обзор и обсуждение программы-Развития творческого мышления и креативности для родителей и учителей, направленной на развитие творческого мышления и креативности школьников
 
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия от 02:28, 6 апреля 2012

Автор проекта

Шнайдер Юлия Андреевна, Нагайбаева Гульмира Каировна

Название проекта

Одаренные дети XXI века

Предмет, класс

Педагогическая практика 4 курс

Краткая аннотация проекта

Актуальность проблемы обучения одаренных детей для современной системы образования отражает осознание государством особой ценности творческого потенциала его граждан. В ситуации снижения образовательного уровня населения страны, утечки интеллектуальных ресурсов, снижения заинтересованности и реальных возможностей родителей и педагогов в выявлении и развитии одаренных детей приоритетной задачей государства и общества в целом становится выявление, поддержка, развитие и социализация одарённых детей. В связи со всем этим,перед школьным психологом начали требовать работу по выявлению и развитию способных и одарённых детей.Но как это сделать эффективно, когда до сих пор в психологии даже нет общепринятого определения одарённости? Для реализации данного проекта было предложено студентам совместно с педагогом и психологом разработать презентацию, ответив на исследовательский вопрос: каковы критерии одаренности? В своем проекте мы создаем систему работы по развитию интеллектуального потенциала, творческих способностей и личностных качеств одарённых детей.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Все ли дети одаренные от природы?

Проблемные вопросы

1) Каковы критерии одаренности? 2)Что нужно знать учителям при работе с одаренными детьми? 3) Возможно, ли создать в школе благоприятную психологическую среду для обучения одаренных детей со сверстниками?

Учебные вопросы

- Что такое одаренность? - Нужно ли её развивать? - Что такое способности? - «Дети индиго»?

Этапы проекта

1 этап'

1 неделя. Знакомим студентов с вводной презентацией. Знакомство студентов с учениками.

2 этап 2 неделя. Организация работы студентов : раздача дидактических материалов. Памятка студентам о работе с одаренными детьми "Выявление одаренных учащихся", формирование мини-групп, знакомство студентов с критериями оценивания (презентация, буклет, статья).

3 этап

3 неделя.Работа студентов над презентацией. 4 неделя. Написание статьи, разработка буклета "Одаренный ребенок : иллюзия и реальность". 4 этап 5-6 неделя. Представление работ студентов, решение итогового теста.

5 этап 6 неделя. Рефлексия. Круглый стол на тему проекта.

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы