Портфолио проекта: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показано 56 промежуточных версий 9 участников)
Строка 1: Строка 1:
Волкова Наталья Владимировна
+
=='''Автор(ы) проекта'''==
 +
=='''Город: Омск'''==
 +
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==
  
 +
=='''Тема проекта'''==
  
'''Проект "Вакцинация"'''
+
=='''Предмет, класс'''==
  
== Предмет,класс ==
+
=='''Краткая аннотация проекта'''==
  
биология, 8 класс
+
=='''Вопросы, направляющие проект'''==
 +
==='''Основополагающий вопрос'''===
  
== Краткая аннотация проекта ==
+
==='''Проблемные вопросы'''===
Родители до сих пор сомневаются, надо ли делать ребенку прививки, ведь многие заболевания, от которых врачи пытаются защитить детей с помощью вакцин, встречаются крайне редко. Действительно, изобретение вакцины позволило человечеству достичь невероятных результатов в борьбе с инфекциями. В мире полностью ликвидирована натуральная оспа – заболевание, ежегодно уносившее жизни миллионов человек. Практически исчез полиомиелит, продолжается глобальная ликвидация кори. В сотни и даже тысячи раз снижена заболеваемость дифтерией, краснухой, коклюшем, эпидемическим паротитом и многими другими опасными инфекционными заболеваниями. Проект позволяет выявить плюсы и минусы вакцинации школьников.
 
  
== Вопросы, направляющие проект ==
+
==='''Учебные вопросы'''===
===''Основополагающий вопрос''===
 
Приносит ли вред вакцинация?
 
  
===''Проблемные вопросы''===
+
=='''Этапы проекта'''==
  
Зачем нужны прививки?
+
=='''Визитная карточка проекта'''==
 
+
=='''Публикация учителя'''==
Как выявить вред вакцинации?
+
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==
 
+
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==
Как защитить себя от опасных вирусных заболеваний?
+
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==
 
+
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==
===''Биологические понятия''===
+
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==
Иммунитет, вакцина, опасные заболевания, прививка.
+
=='''Полезные ресурсы'''==
 
+
=='''Другие документы'''==
== Этапы проекта ==
 
 
 
1. Подготовительный этап (20 мин)
 
Знакомство учащихся с темой проекта
 
Изучение основных целей и задач проекта
 
Ознакомление с ресурсами проекта
 
Анализ различных источников и информации по теме проекта
 
2. Основной этап (40 мин)
 
Исторические аспекты открытия и исследования объекта проекта
 
Научное объяснение теории возникновения человека
 
Ознакомление учащихся с основными понятиями темы
 
3. Заключительный этап (20 мин)
 
Отработка приобретенных знаний и умений на практике
 
Подведение итогов работы учащихся
 
 
 
== Публикация учителя ==
 
 
 
[http://e.mail.ru/cgi-bin/filesearch#readmsg?id=13414557880000000798&folder=0 Презентация учителя]
 
 
 
[http://e.mail.ru/cgi-bin/filesearch#readmsg?id=13414568390000000714&folder=0 Буклет для родителей]
 
 
 
 
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
 
 
[http://e.mail.ru/cgi-bin/ajax_attach_action?id=13414571090000000714&_av=0 Презентация учащегося]
 

Текущая версия от 10:43, 22 апреля 2015

Автор(ы) проекта[править]

Город: Омск[править]

Учебное заведение: ОмГПУ[править]

Тема проекта[править]

Предмет, класс[править]

Краткая аннотация проекта[править]

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Проблемные вопросы[править]

Учебные вопросы[править]

Этапы проекта[править]

Визитная карточка проекта[править]

Публикация учителя[править]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Проекты с аналогичной тематикой[править]

Полезные ресурсы[править]

Другие документы[править]