Народная культура и образ жизни сибиряков

Материал из ОмГПУ
Перейти к:навигация, поиск

Автор проекта[править]

Бурых Ольга Николаевна

Название проекта[править]

Народная культура и образ жизни сибиряков

Предмет,класс[править]

История, регионоведение. 8 класс

Краткая аннотация проекта[править]

В современных условиях российское общество характеризуется заметной регионализацией. Введение регионального компонента в школе способствует социализации личности по месту проживания. При изучении региональной истории появляется возможность связать в историческом пространстве интересы формирующейся личности и ее ближайшего окружения с целым рядом базовых исторических понятий: этнос, нация, цивилизация, мировое общество. В рамках данного курса предполагается изучение следующих тем: - Заселение Сибири. - Старожилы Сибири. - Народный костюм русских старожилов Сибири. Проект предполагает ряд мероприятий, которые будут способствовать развитию интереса к истории родного края, осознание уникальности Сибирского региона. Итогом проекта будут являться работы учащихся в виде презентации, публикации, позволяющие оценить, насколько учащиеся освоили данную программу.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Для чего нужно изучать историю родного края, его культуру?

Проблемные вопросы[править]

Что такое СИБИРЬ?

Учебные вопросы[править]

- Каково значение освоения Сибирских территорий?

- Каковы факторы, влияющие на адаптационные процессы переселенцев?

- Какие исторические тенденции отражаются в народном костюме русских старожилов Сибири?

Этапы проекта[править]

I Подготовительный этап: 1 неделя – вводное занятие: заинтересовать учащихся, представить круг проблем . 2 неделя – организация деятельности учащихся (поиск литературы,источников по проблеме).

II Практический этап: 3 неделя – самостоятельное изучение учащимися литературы и источников, подбор и систематизация материала. 4 неделя – работа над презентацией на тему «Народный костюм русских в Сибири». 5 неделя – представление и обсуждение презентаций учащихся. 6 неделя – написание учащимися эссе на тему «Родной край-частица России».

III Рефлексивный этап: 7 неделя – написание итогового теста. 8 неделя - подведение итогов.

Визитная карточка проекта[править]

[[1]]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Вводная презентация учителя: [ [2] ]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Презентация учащихся [ [3] ]

Эссе учащихся [ [4] ]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]

итоговый тест: [ [5] ]

критерии оценивания:[ [6] ]

Другие документы[править]