Крылатые выражения русских классиков 19 века. (А.С.Пушкин, А.С.Грибоедов, Н.В.Гоголь): различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Kazunori)
 
(не показано 19 промежуточных версий 14 участников)
Строка 1: Строка 1:
+
A really good aneswr, full of rationality!
'''Содержание'''
 
 
 
 
 
 
 
==Координатор проекта:==
 
Котенко Е.Н.
 
 
 
 
 
==Авторы проекта:==
 
Шульц Т.А.
 
 
 
 
 
==Предмет, класс:==
 
Литература, класс 9
 
 
 
 
 
 
 
==Краткая аннотация проекта:==
 
 
 
Цель данного проекта – привлечь внимание учащихся к творчеству русских классиков (А.С. Пушкина, А.С. Грибоедова, Н.В. Гоголя).
 
Данный проект предназначен для развития творческих способностей учащихся: предполагает развитие образного и логического мышления при решении заданий поискового характера, нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность, активизирует учащихся к работе в предполагаемых «творческих мастерских» и созданию собственных словарей.
 
 
 
 
 
 
 
==Вопросы, направляющие проект:==
 
 
 
 
 
'''Основополагающий вопрос'''
 
 
 
Может ли обычный человек сделать слово бессмертным?
 
 
 
 
 
'''Проблемные вопросы:'''
 
 
 
1 Что такое афоризм?
 
 
 
2 Чем отличаются афоризмы от пословиц?
 
 
 
3 Какое выражение может стать крылатым?
 
 
 
4 В любом ли классическом произведении можно найти афоризмы?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
==План проведения проекта:==
 
 
 
[https://docs.google.com/document/d/1S5aYSTmWtzHvDnb-C4wEA9NQjN5AkZAnQWCL8hMDMKI/edit?hl=ru#]
 
 
 
 
 
==Визитная карточка проекта==
 
 
 
[https://docs.google.com/document/d/1S5aYSTmWtzHvDnb-C4wEA9NQjN5AkZAnQWCL8hMDMKI/edit?hl=ru#]
 
 
 
 
 
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
 
 
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AbXsahoU6S0YZGQ5ajh2azNfNmdiNmJnd2dt&hl=ja]
 
 
 
 
 
==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
 
 
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AbXsahoU6S0YZGQ5ajh2azNfMGR3cHIzN2hi&hl=ja]
 
 
 
 
 
==Статья-исследование==
 
 
 
(ссылка на документ)
 
 
 
 
 
==Цели и задачи проекта==
 
 
 
'''Дидактические цели проекта:'''
 
 
 
1.Воспитание интереса к родной культуре.
 
 
 
2.Приобретение навыков самостоятельной работы с текстом классических произведений.
 
 
 
3.Формирование умений  анализировать и обобщать полученную информацию.
 
 
 
 
 
'''Методические цели проекта:'''
 
 
 
1.Научить видеть в тексте произведения высказывания, ставшие афоризмами.
 
 
 
2.Привить интерес к произведениям русской классики.
 
 
 
3.Обогатить словарный запас учащихся.
 
 
 
 
 
 
 
==Ход исследования==
 
 
 
 
 
'''Подготовительный этап'''
 
 
 
- Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету и пр., составить список родителей, желающих оказать какую-либо помощь.
 
 
 
- Составить список необходимого оборудования (фотокамера, сканер, лабораторное оборудование, диктофон и пр.).
 
 
 
- Составить план-график использования компьютерного класса (в том числе запланировать вечер для презентации работ учащихся), библиотеки/медиатеки.
 
 
 
- Подготовить необходимые книги и электронные материалы, сформировать подборку веб-сайтов по теме проекта.
 
 
 
- При необходимости провести подготовительные занятия со школьниками - участниками проекта.
 
Найти спонсоров для приобретения поощрительных призов участникам проекта.
 
 
 
- Пригласить на презентацию проекта представителей школьной редколлегии и районной прессы, поместить статью об учебном проекте в школьной газете.
 
 
 
- Купить или получить необходимые принадлежности для практических занятий.
 
 
 
- Опубликовать веб-сайт проекта в Интернете.
 
 
 
- Определить порядок хранения файлов учащихся на школьном компьютере и доступа к ним.
 
 
 
 
 
'''Процесс обучения'''
 
 
 
- Ознакомить учащихся с критериями оценивания итоговых работ.
 
 
 
- Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе.
 
 
 
- Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта.
 
 
 
- Обсудить с учащимися формы представления результатов учебной деятельности.
 
 
 
- Сфотографировать учащихся во время работы по проекту, пригласить школьную и районную прессу для освещения работы над проектом.
 
 
 
- Оценить проведенную работу (самооценка учителя, отзывы учащихся, опрос родителей).
 
 
 
- Выставить отметки по результатам учебной работы.
 
 
 
 
 
'''Заключительный этап'''
 
 
 
- Разослать благодарности всем, кто помогал в проведении проекта.
 
 
 
- Удалить ненужные файлы со школьного компьютера.
 
 
 
- Вернуть оборудование, книги.
 
 
 
- Организовать презентацию итогов проекта для руководства школы, школьного совета или спонсоров.
 
 
 
- Наградить отличившихся учеников грамотами.
 
 
 
- Продумать план следующих работ на основе проведенного анализа, учесть накопленный опыт.
 
 
 
 
 
 
 
==Результаты исследования==
 
 
 
 
 
В результате работы мы достигли следующих результатов: воспитали у детей интерес к родной культуре,
 
привили навыки самостоятельной работы с текстом классических произведений, сформировали умения анализировать и обобщать полученную информацию, научили видеть в тексте произведения высказывания, ставшие афоризмами, обогатили словарный запас учащихся.
 
 
 
 
 
==Материалы по сопровождению и итоговому оцениванию==
 
 
 
Оценивание презентации учащихся
 
[https://docs.google.com/document/d/1EqUO2oD0SoMqo4PqAm3-6-O1txF04bV6b0GD2enyW5g/edit?hl=en#]
 
 
 
Блог (ссылка на блог)
 
 
 
Презентация-обращение к родителям ( ссылка на блог)
 
 
 
 
 
==Дидактические материалы==
 
 
 
1. Индивидуализация речи героев комедии "Горе от ума" А.С. Грибоедова посредством пословиц, поговорок и "крылатых" слов [https://docs.google.com/document/d/16nLYxe22VlOKL3_gMxUISDL-FpSKMw0s6kVriGs7JlA/edit?hl=en#]
 
 
 
2. Крылатые выражения произведений А.С.Пушкина, А.С.Грибоедова, Н.В.Гоголя[https://docs.google.com/document/d/16UKmJCKur1ZRwmCkv2jTYKUX2Xvfm44HHNInisSmDyY/edit?hl=en#]
 
 
 
3. Бланк планирования презентации учащегося. Дидактические цели проекта: [https://docs.google.com/document/d/1tSxmsW4z6TAgMWU_UKAOj-ZCPNvAFJrNhuIjInNccz4/edit?hl=en#]
 
 
 
4. Крылатые выражения из романа "Евгений Онегин". [https://docs.google.com/document/d/1tSxmsW4z6TAgMWU_UKAOj-ZCPNvAFJrNhuIjInNccz4/edit?hl=en#]
 

Текущая версия от 06:51, 15 июля 2012

A really good aneswr, full of rationality!