|
|
(не показано 35 промежуточных версий 14 участников) |
Строка 1: |
Строка 1: |
− |
| + | A really good aneswr, full of rationality! |
− | '''Содержание'''
| |
− | | |
− | [[Координатор проекта]]
| |
− | | |
− | | |
− | ==I) Координатор проекта:==
| |
− | Котенко Е.Н.
| |
− | | |
− | | |
− | ==II) Авторы проекта:== Шульц Т.А.
| |
− | | |
− | | |
− | ==III) Предмет, класс:==Литература, класс 9
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | ==IV) Краткая аннотация проекта:==
| |
− | | |
− | Цель данного проекта – привлечь внимание учащихся к творчеству русских классиков (А.С. Пушкина, А.С. Грибоедова, Н.В. Гоголя).
| |
− | Данный проект предназначен для развития творческих способностей учащихся: предполагает развитие образного и логического мышления при решении заданий поискового характера, нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность, активизирует учащихся к работе в предполагаемых «творческих мастерских» и созданию собственных словарей.
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | '''V) Вопросы, направляющие проект:'''
| |
− | | |
− | | |
− | '''Основополагающий вопрос'''
| |
− | | |
− | Может ли обычный человек сделать слово бессмертным?
| |
− | | |
− | | |
− | '''Проблемные вопросы:'''
| |
− | | |
− | 1 Что такое афоризм?
| |
− | | |
− | 2 Чем отличаются афоризмы от пословиц?
| |
− | | |
− | 3 Какое выражение может стать крылатым?
| |
− | | |
− | 4 В любом ли классическом произведении можно найти афоризмы?
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | '''VI) План проведения проекта:'''[https://docs.google.com/document/d/1S5aYSTmWtzHvDnb-C4wEA9NQjN5AkZAnQWCL8hMDMKI/edit?hl=ru#]
| |
− | | |
− | | |
− | '''VII) Визитная карточка проекта''' [https://docs.google.com/document/d/1S5aYSTmWtzHvDnb-C4wEA9NQjN5AkZAnQWCL8hMDMKI/edit?hl=ru#]
| |
− | | |
− | | |
− | '''VIII) Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbXsahoU6S0YZGQ5ajh2azNfNmdiNmJnd2dt&hl=ja]
| |
− | | |
− | | |
− | '''IX) Пример продукта проектной деятельности учащихся'''
| |
− | '''Презентация''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbXsahoU6S0YZGQ5ajh2azNfMGR3cHIzN2hi&hl=ja]
| |
− | | |
− | | |
− | '''Статья-исследование''' (ссылка на документ)
| |
− | | |
− | | |
− | '''Цели и задачи проекта'''
| |
− | | |
− | | |
− | '''Дидактические цели проекта:'''
| |
− | | |
− | 1.Воспитание интереса к родной культуре.
| |
− | | |
− | 2.Приобретение навыков самостоятельной работы с текстом классических произведений.
| |
− | | |
− | 3.Формирование умений анализировать и обобщать полученную информацию.
| |
− | | |
− | '''
| |
− | Методические цели проекта:'''
| |
− | | |
− | 1.Научить видеть в тексте произведения высказывания, ставшие афоризмами.
| |
− | | |
− | 2.Привить интерес к произведениям русской классики.
| |
− | | |
− | 3.Обогатить словарный запас учащихся.
| |
− | | |
− | | |
− | '''Гипотеза'''
| |
− | | |
− | | |
− | '''Задачи''' (план исследования)
| |
− | | |
− | | |
− | '''Ход исследования'''
| |
− | | |
− | | |
− | '''Результаты исследования'''
| |
− | | |
− | | |
− | '''X) Материалы по сопровождению и итоговому оцениванию'''
| |
− | | |
− | | |
− | Блог (ссылка на блог)
| |
− | | |
− | Презентация-обращение к родителям ( ссылка на блог)
| |
− | | |
− | | |
− | '''XI) Дидактические материалы''' (ссылка на документ)
| |
− | | |
− | | |
− | '''XII) Другие документы'''
| |