Крылатые выражения русских классиков 19 века. (А.С.Пушкин, А.С.Грибоедов, Н.В.Гоголь): различия между версиями
Строка 3: | Строка 3: | ||
− | I) Координатор проекта: Котенко Е.Н. | + | '''I) Координатор проекта:''' Котенко Е.Н. |
− | II) Авторы проекта: Шульц Т.А. | + | '''II) Авторы проекта:''' Шульц Т.А. |
− | III) Предмет, класс: Литература, класс 9 | + | '''III) Предмет, класс:''' Литература, класс 9 |
− | IV) Краткая аннотация проекта: | + | '''IV) Краткая аннотация проекта:''' |
Цель данного проекта – привлечь внимание учащихся к творчеству русских классиков (А.С. Пушкина, А.С. Грибоедова, Н.В. Гоголя). | Цель данного проекта – привлечь внимание учащихся к творчеству русских классиков (А.С. Пушкина, А.С. Грибоедова, Н.В. Гоголя). | ||
Строка 20: | Строка 20: | ||
− | V) Вопросы, направляющие проект: | + | '''V) Вопросы, направляющие проект:''' |
− | Основополагающий вопрос | + | '''Основополагающий вопрос''' |
Может ли обычный человек сделать слово бессмертным? | Может ли обычный человек сделать слово бессмертным? | ||
− | Проблемные вопросы: | + | '''Проблемные вопросы:''' |
1 Что такое афоризм? | 1 Что такое афоризм? | ||
Строка 41: | Строка 41: | ||
− | VI) План проведения проекта:[https://docs.google.com/document/d/1S5aYSTmWtzHvDnb-C4wEA9NQjN5AkZAnQWCL8hMDMKI/edit?hl=ru#] | + | '''VI) План проведения проекта:'''[https://docs.google.com/document/d/1S5aYSTmWtzHvDnb-C4wEA9NQjN5AkZAnQWCL8hMDMKI/edit?hl=ru#] |
− | VII) Визитная карточка проекта [https://docs.google.com/document/d/1S5aYSTmWtzHvDnb-C4wEA9NQjN5AkZAnQWCL8hMDMKI/edit?hl=ru#] | + | '''VII) Визитная карточка проекта''' [https://docs.google.com/document/d/1S5aYSTmWtzHvDnb-C4wEA9NQjN5AkZAnQWCL8hMDMKI/edit?hl=ru#] |
− | VIII) Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbXsahoU6S0YZGQ5ajh2azNfNmdiNmJnd2dt&hl=ja] | + | '''VIII) Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbXsahoU6S0YZGQ5ajh2azNfNmdiNmJnd2dt&hl=ja] |
− | IX) Пример продукта проектной деятельности учащихся | + | '''IX) Пример продукта проектной деятельности учащихся''' |
− | Презентация [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbXsahoU6S0YZGQ5ajh2azNfMGR3cHIzN2hi&hl=ja] | + | '''Презентация''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbXsahoU6S0YZGQ5ajh2azNfMGR3cHIzN2hi&hl=ja] |
− | Статья-исследование (ссылка на документ) | + | '''Статья-исследование''' (ссылка на документ) |
− | Цели и задачи проекта | + | '''Цели и задачи проекта''' |
− | Дидактические цели проекта: | + | |
+ | '''Дидактические цели проекта:''' | ||
1.Воспитание интереса к родной культуре. | 1.Воспитание интереса к родной культуре. | ||
Строка 67: | Строка 68: | ||
3.Формирование умений анализировать и обобщать полученную информацию. | 3.Формирование умений анализировать и обобщать полученную информацию. | ||
− | + | ''' | |
− | Методические цели проекта: | + | Методические цели проекта:''' |
1.Научить видеть в тексте произведения высказывания, ставшие афоризмами. | 1.Научить видеть в тексте произведения высказывания, ставшие афоризмами. | ||
Строка 77: | Строка 78: | ||
− | Гипотеза | + | '''Гипотеза''' |
− | Задачи (план исследования) | + | '''Задачи''' (план исследования) |
− | Ход исследования | + | '''Ход исследования''' |
− | Результаты исследования | + | '''Результаты исследования''' |
− | X) Материалы по сопровождению и итоговому оцениванию | + | '''X) Материалы по сопровождению и итоговому оцениванию''' |
Строка 97: | Строка 98: | ||
− | XI) Дидактические материалы (ссылка на документ) | + | '''XI) Дидактические материалы''' (ссылка на документ) |
− | XII) Другие документы | + | '''XII) Другие документы''' |
Версия от 12:35, 27 апреля 2011
Содержание
I) Координатор проекта: Котенко Е.Н.
II) Авторы проекта: Шульц Т.А.
III) Предмет, класс: Литература, класс 9
IV) Краткая аннотация проекта:
Цель данного проекта – привлечь внимание учащихся к творчеству русских классиков (А.С. Пушкина, А.С. Грибоедова, Н.В. Гоголя). Данный проект предназначен для развития творческих способностей учащихся: предполагает развитие образного и логического мышления при решении заданий поискового характера, нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность, активизирует учащихся к работе в предполагаемых «творческих мастерских» и созданию собственных словарей.
V) Вопросы, направляющие проект:
Основополагающий вопрос
Может ли обычный человек сделать слово бессмертным?
Проблемные вопросы:
1 Что такое афоризм?
2 Чем отличаются афоризмы от пословиц?
3 Какое выражение может стать крылатым?
4 В любом ли классическом произведении можно найти афоризмы?
VI) План проведения проекта:[1]
VII) Визитная карточка проекта [2]
VIII) Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся [3]
IX) Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация [4]
Статья-исследование (ссылка на документ)
Цели и задачи проекта
Дидактические цели проекта:
1.Воспитание интереса к родной культуре.
2.Приобретение навыков самостоятельной работы с текстом классических произведений.
3.Формирование умений анализировать и обобщать полученную информацию.
Методические цели проекта:
1.Научить видеть в тексте произведения высказывания, ставшие афоризмами.
2.Привить интерес к произведениям русской классики.
3.Обогатить словарный запас учащихся.
Гипотеза
Задачи (план исследования)
Ход исследования
Результаты исследования
X) Материалы по сопровождению и итоговому оцениванию
Блог (ссылка на блог)
Презентация-обращение к родителям ( ссылка на блог)
XI) Дидактические материалы (ссылка на документ)
XII) Другие документы