Коллективное исследование: Как стать успешным?
Коллективное исследование проблем молодежи в РФ
Цель:
Выяснить, какие проблемы существуют у молодежи сегодня.
Методы:
План работы:
- Разделиться на творческие группы
- Найти в Интернете материалы по выбранной теме, сделать закладки в общей группе.
- Выделить наиболее значимые для своей группы проблемы.
- Составить анкету для социологического опроса по выявлению проблем молодежи.
- Каждой группе провести анкетирование в трех возрастных категориях: школьники (15-17 лет), выпускники вузов или студенты последних курсов, взрослые (родители, учителя).
- Структурировать результаты анкетирования и выложить в коллективную статью.
- Каждой группе выложить в рамках статьи свой вариант анализа собранных данных.
- Посмотреть материалы других групп, высказать свое мнение относительно собранных данных в разделах анализа анкетирования и в разделе «Общие выводы»
Творческие группы:
«Правые», «Радикалы», «Готы»
Результаты работы "Правых"
Из найденных в Интернете общими усилиями материалов выбрали для анализа следующие:
| Ссылка на материалы | Что заинтересовало |
|---|---|
| Кто она, молодежь | Не нужно ломать голову как разделить тех, кого будем опрашивать на группы – все сделано за нас. Правда, чем старше опрошенный, тем шире у него понятие «молодежь». Мы решили, что «молодежь» до 25 лет, не более |
| Принципы и ценности молодежи | Помогло выбрать для анкеты вопросы, не интересные еще нашей возрастной категории, но относящиеся к проблемам молодежи |
| Опрос – молодежь и государство | Помогло понять, что молодежь ждет помощи не столько от государства, сколько от родителей. Большинство молодых людей (в отличие от людей старшего поколения) считает, что благополучие человека в первую очередь зависит от его собственных усилий, а не от того, насколько справедливо устроено общество. |
| МОЛОДЕЖЬ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ | Увидели, что государство видит все проблемы молодежи и даже сочувствует, но не торопится решать их кардинально. |
| Жилищные проблемы российской молодежи | Не смотря на то, что согласно статистике жилищная проблема волнует только часть молодежи, эта часть, надеясь только на себя, все же ждет помощи от государства |
В 2002 году большинство опрошенных выявило следующие проблемы, мешающие жить молодежи:
- Алкоголизм, наркомания
- Безработица, проблемы трудоустройства
- Материально-бытовые проблемы
- Трудности с получением образования
Т.к. у всех в нашей группе есть старшие братья и сестры для которых острым является жилищный вопрос, и в семьях это постоянно обсуждается, мы решили исследовать эту проблему.
Цель анкеты:
- посмотреть, какая из этих проблем наиболее актуальна сейчас и какой ранг у жилищного вопроса.
- выяснить какие способы решения жилищной проблемы видят обычные люди.
Анкета
- 1. Проранжируйте проблемы, мешающие жить молодежи:
| Проблема | ранг (от 1 до 6) |
|---|---|
| а) Алкоголизм | |
| б) Наркомания | |
| в) Безработица, проблемы трудоустройства | |
| г) Материально-бытовые проблемы | |
| д) Трудности с получением образования | |
| е) Проблемы с жильем |
- 2. Имеете ли Вы собственное жилье, если да, то в каком возрасте получили.
- а) не имею
- б) имею, получил до 25 лет
- в) имею, получил от 26 до 35 лет
- г) имею, получил от 35 до 50 лет
- д) имею, получил после 50 лет
- 3. К какому возрасту, по вашему мнению, нужно уже иметь собственное жилье.
- а) сразу, после окончания Вуза
- б)до 30 лет
- в) к моменту появления семьи
- г) когда заработаешь на жилье
- 4. Кто может помочь молодежи в решении квартирного вопроса
- а) надеяться нужно только на себя
- б)помогут родители
- в) может помочь только специальная государственная программа
- 5. Какой способ решения жилищной проблемы на Ваш взгляд наиболее эффективный
- а) выделение государственной однокомнатной квартиры всем молодым семьям
- б)выделение беспроцентного кредита (вне зависимости от заработной платы) на приобретение жилья
- в) значительное уменьшение выплат по кредиту по рождению каждого ребенка (до 50%)
- г) повышение жизненного уровня, чтобы зарплата позволяла брать кредиты или вступать в ипотеку.
Результаты анкетирования
Опрошено 75 человек (по 25 каждой категории)
Вопрос 1 Файл:V001.gif
Вопрос 2 Файл:V002.gif
Вопрос 3 Файл:V003.gif
Вопрос 4 Файл:V004.gif
Вопрос 5 Файл:V005.gif
Анализ результатов анкетирования
Школьники и учащиеся младших курсов считают наиболее значимыми проблемы алкоголизма и наркомании, так как государство ведет пропоганду против наркотиков и это у всех на слуху, а также проблемы, связанные с получением образования, так как 17-19 лет - это возраст выбора будущей профессии, акклиматизация в новом коллективе. Для студентов старших курсов данные проблемы также наиболее актуальны, но появляется проблемы, связанные с поиском работы и жилья. Для взрослых людей проблема материальной обеспеченности, обеспеченности работой стоит наиболее остро. Школьники и студенты редко имеют собственное жилье и обзаводятся им только с помощью родителей, старшее поколение получало квартиры до 25 лет.Молодые люди до 23 лет в основном считают, что квартира должна появляться после окончания ВУЗа, чем старше, тем больше людей считает, что квартира необходима к моменту появления семьи.Школьники верят в помощь родителей и государства, студенты также мало надеются на свои силы, но на помощь родителей надеются уже меньше, после 24 люди больше надеются решить жилищную проблему с помощью государства. Школьники отдают предпочтению выдаче квартир всем молодым семьям, студенты также надеются на снижение выплат по кредиту после рождения детей, люди старше 24 больше доверяют повышению жизненного уровня в целом
Результаты работы "Радикалов"
Статьи:
Рассказ о несопоставимости стартовых условий у молодежи разных слоев общества, конкуренции среди них, разнице их интересов (эконом, полит) и обвинение в актуальных проблемах молодели власти и государства. Автор выделяет проблемы социально-экономические (социальное неравенство, бедность, беспризорность, преступность, взрывной рост социальных болезней, расцвет индустрии сексуальной эксплуатации детей и подростков (проституция и порнография), наркомания и алкоголизм, произвол власти, превращение российского общества в сословное), политические и культурные проблемы (культурная деградация, «реформа образования», наступление на культуру со стороны «поп-культуры», «массовой культуры», а также продажных и «желтых» СМИ, деградация семьи как института воспитания и эмоциональной поддержки, превращение неполной и неблагополучной семьи в социальную норму, другие).
В статье рассмотрена проблема обеспечения жильем молодых семей, приведено множество социологических опросов о потребности в жилье, различные способы решения государством данной проблемы.
Рассмотрены итоги реализации федеральной целевой программы “Молодежь России”, говорится о проблемах воспитания гражданственности и патриотизма; подготовки молодых людей к военной службе; подготовки молодежи к участию в общественно - политической жизни страны, создания условий для выдвижения способных и компетентных молодых людей в органы государственной власти; обеспечения занятости молодежи, снижения уровня безработицы и другие.
Наиболее острыми считаются проблемы: нездоровый образ жизни, роль молодежных инициатив в общественно-политической жизни, формирование гражданской позиции молодых людей, тенденции развития взаимодействия системы высшего образования, власти и бизнеса, причем в статье также сказано о проектах Правительства РФ и Министерства образования и науки РФ, которые разрабатываются для решения указанных проблем.
Затронута проблема получения образования и трудоустройства молодежи, востребованности на рынке труда определенных профессий (по результатам исследования положения российской молодежи).
В статье затрагивается проблема уровня знаний негосударственных вузов, льготы при поступлении в вузы для детей из малообеспеченных семей, проблема сдачи ЕГЭ.
Доступность высшего образования (затраты бюджета на обучение), потребность в профессиях, методы поступления в ВУЗы.
10-11 класс – это время, когда необходимо выбирать свой дальнейший путь, свою будущую профессию, закладывать фундамент будущих успехов.
Близкая группе проблема: Проблема поступления в ВУЗ. Как поступить в ВУЗ на хороший факультет (сдача ЕГЭ, подготовительные курсы, репетиторство, взятки, связи, т.д.)
Анкета
1. Необходимо ли высшее образование современной молодежи?
- a. да,
- b. нет,
- c. не всем,
- d. затрудняюсь ответить.
2. Легко ли поступить в ВУЗ сегодня?
- a. да,
- b. нет,
- c. затрудняюсь ответить.
3. Чем из нижеперечисленного вы руководствуетесь (руководствовались) при выборе ВУЗа?
- a. легче поступить
- b. меньше платить за обучение
- c. престижность
- d. личный интерес
- e. я не (буду учиться) учился. Высшее образование не обязательно
4. При помощи чего Вы сами поступили (собираетесь поступать) в ВУЗ?
- a. Подготовка к ЕГЭ и поступление по его результатам,
- b. Подготовка к ЕГЭ, подготовительные курсы, репетиторство
- c. Поступление по знакомству
- d. Поступление в коммерческий ВУЗ/ на платное отделение
- e. Взятка/ легальный «благотворительный взнос»
- f. Покупка дипломакак выход
- g. Другой вариант.
Результаты анкетирования
Опрошено 60 человек (по 20 человек каждой категории)
Вопрос 1.Файл:Vopros001.gif
Вопрос 2.Файл:Vopros002.gif
Вопрос 3.Файл:Yopros003.gif
Вопрос 4.Файл:Vopros004.gif
Анализ результатов анкетирования
Необходимость получения высшего образования признается всеми опрошенными (для поиска работы, карьерного (в т.ч. зар. платного) роста) вне зависимости от их возраста, причем высока уверенность опрошенных в том, что поступить в ВУЗ нелегко. Учащиеся старших классов и студенты стараются руководствоваться престижностью ВУЗа/ факультета при его выборе, в то время как более старшее поколение руководствовалось личным интересом и своими реальными способностями. Современные выпускники стараются хорошо подготовиться к поступлению в ВУЗ, поэтому подготовку к ЕГЭ совмещают с занятиями на курсах и дополнительными занятиями с репетитором, при этом чаще всего дети стараются найти запасной вариант для поступления. Реально же нынешние студенты меньше, чем в половине случаев, поступили в ВУЗ благодаря своим знаниям и высокому уровню подготовки. Поэтому выбрали платное обучение на престижных специальностях, а также помощь в виде вложения финансовых средств и привлечения связей. Люди более старшего возраста поступали в ВУЗы в основном благодаря знаниям и хорошей подготовке, причем более молодые анкетируемые уже учились платно, поступали за счет внесения «благотворительных взносов».
Результаты работы "Готов"
Анкета
Результаты анкетирования
Анализ результатов анкетирования
Общие выводы
Как разрешить проблемы:
- Как привлечь молодежь к участию в выборах?
- Почему мы не можем реализовать свои возможности?
- Как разрешить демографический кризис?
- Как преодолеть жилищный кризис?
- По средствам ли мне итотека?
- Мы выбираем или выбор делают за нас?
