Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса "Введение в общую биологию и экологию"

Материал из ОмГПУ
Перейти к:навигация, поиск

Автор: Стройлова Ксения Витальевна, магистрант 1 курса обучения, "Образование в области безопасности жизнедеятельности"

Руководитель: Свердлова А.В.

Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса "Введение в общую биологию и экологию"


Бурное развитие новых информационных технологий и внедрение их в России в последние время наложили определенный отпечаток на развитие личности современного ребенка. Школа - часть общества, и в ней, как в капле воды, отражаются те же проблемы, что и во всей стране. Следовательно становится очень важным организовать процесс обучения так, чтобы ребенок активно, с интересом и увлечением работал на уроке, видел плоды своего труда и мог их оценить. На помощь учителю в решении этой непростой задачи приходят не только традиционные методы обучения, но и современные информационных технологии, в том числе и компьютерные.

Компьютерные (новые информационные) технологии обучения - это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер. Образовательные средства ИКТ - разнообразные программно-технические средства, предназначенные для решения определенных педагогических задач, имеющие предметное содержание и ориентированные на взаимодействие с обучающимся.

Образовательные средства ИКТ включают в себя разнообразные программно-технические средства, предназначенные для решения определенных педагогических задач, имеющие предметное содержание и ориентированные на взаимодействие с обучающимся.

При применении компьютерных технологий весьма актуален вопрос о соотношении компьютера и элементов других технологий. Компьютер может использоваться на всех этапах процесса обучения. При этом компьютер выполняет следующие функции: 1) функции учителя - источник учебной информации; тренажер; 2) функции рабочего инструмента: средство подготовки текстов, выступлений. Существует масса вариантов использования средств ИКТ в образовательном процессе. Одним из них является электронный курс.

Электронный курс – это специально разработанный учебный материал, который позволяет поддерживать образовательный процесс компании на должном уровне. Электронный учебный курс предназначен для:

• проведения аттестации сотрудников;

• повышения квалификации персонала;

• обучения новых сотрудников и стажеров;

• экономии времени на проведение презентаций и семинаров.

Главное преимущество ЭК является то, что обучение учеников может происходить в любом месте и в любое удобное для него месте.

Современное обучение с помощью бумажных носителей становиться менее эффективным. Материал в книге становится неактуальным уже через 6-12 месяцев. Электронные курсы можно без проблем обновить при поступлении новой информации. Подобная операция не требует значительных финансовых вложений или временных затрат.

Электронный курс "Введение в общую биологию и экологию" разработан для учеников 9-х классов общеобразовательных школ среднего (полного) общего образования.

Данный электронный курс обобщает знания о жизни и уровнях её организации, раскрывает мировоззренческие вопросы о происхождении и развитии жизни на Земле, обобщает и углубляет понятия об эволюционном развитии организмов. Полученные биологические знания служат основой при рассмотрении экологии организма, популяции, биоценоза, биосферы. Завершается формирование понятия о ноосфере и об ответственности человека за жизнь на Земле.

Изучение ЭК "Введение в общую биологию и экологию" в 9 классе на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих задач:

• освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; методах познания живой природы;

• овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;

• воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, культуры поведения в природе.

Электронный курс по биологии "Введение в общую биологию и экологию имеет " состоит из следующих блоков:

 Новостной форум (для обмена полезной информацией в рамках данного курса);

 Учебно-методическая часть (Информация о курсе, содержание, цели и результаты обучения и др.)

 6 обучающих блоков:

1. Биология - наука о жизни …

2. Методы исследования в биологии

3. Сущность жизни и свойства живого

4. Уровни организации живой природы. Молекулярный уровень: общая характеристика.

5. Углеводы

6. Контрольно-обобщающий урок.

Для привлечения интереса учащихся к изучению ЭК "Введение в общую биологию и экологию" были разработанный интересные лекции в виде модуль урока, который представляет собой несколько страниц для передвижения по которым нужно ответить на некоторые вопросы по изучаемой теме. Так же были разработанный красочные презентации, сделаны ссылки на интернет источники и созданы познавательные видеофильмы в программе Windows Movie Maker.

По каждому блоку проводится контроль знаний с помощью тестов, кроссвордов, таблиц, схем и различных электронных игр. Тесты были созданы из вопросов разных типов множественный выбор, верно/неверно, короткий ответ и перетащите изображение на текст. Для закрепления материала эти же вопросы могут использоваться для электронных игр таких как: Миллионер, Судоку, Криптекст, Змеи и лестница и т.д.

Так же для изучения нового материала, проверки изученного и получения баллов ученики могут составлять глоссарий , который позволяет ученикам создавать и поддерживать список определений, подобный словарю или собирать и систематизировать ресурсы и информацию.

За каждое выполненное задание ученик может получить определенное количества баллов. Для получения максимальной оценки необходимо сдать итоговый тест, за который можно набрать максимум 15 баллов.

Таким образом, информационные и коммуникационные технологии сегодня являются одним из наиболее действенных и необходимых средств обучения, дающих больше свободы, как учителю, так и ученику в выборе методических путей к достижению требований учебной программы. Из этого следует , что необходимо продолжать работать в данном направлении , добиваться хороших результатов и повышать качество знаний учащихся.

Использование электронного курса позволит: коренным образом изменить организацию процесса обучения учащихся, формируя у них системное мышление; рационально организовать познавательную деятельность школьников в ходе учебно-воспитательного процесса; использовать компьютеры с целью индивидуализации учебного процесса и обратиться к принципиально новым познавательным средствам; изучать явления и процессы в микро- и макромире, внутри сложных технических и биологических систем на основе использования средств компьютерной графики и моделирования; представлять в удобном для изучения масштабе различные биологические процессы, реально протекающие с очень большой или малой скоростью.