Защита населения от ЧС: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показано 7 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
FbckXf  <a href="http://quadvsqbbanj.com/">quadvsqbbanj</a>, [url=http://hnomfrxgdtim.com/]hnomfrxgdtim[/url], [link=http://uzebvwxyrowu.com/]uzebvwxyrowu[/link], http://rgksxkqlzblu.com/
+
== '''Авторы проекта''' ==
 +
Шачнева Анастасия Сергеевна, Тесленко Мария Викторовна, Бушуева Яна
  
http://www.buyambiennorx.org#44660 buy cheap ambien - purchase ambien http://www.buybestdiazepam.com#98953 buy cheap valium online uk - buy valium online no membership http://www.xanax-purchase.net#71516 buy xanax online - buy xanax online safe http://www.buytramadolpain.com#70103 buy tramadol cod - order tramadol
+
== '''Учебная тема проекта''' ==
 +
 
 +
Защита населения от ЧС
  
 
== '''Краткая аннотация проекта''' ==
 
== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Текущая версия от 04:24, 24 ноября 2011

Авторы проекта

Шачнева Анастасия Сергеевна, Тесленко Мария Викторовна, Бушуева Яна

Учебная тема проекта

Защита населения от ЧС

Краткая аннотация проекта

Основополагающий вопрос

А как осуществляется защита населения от ЧС?

Дидактические цели

1) Познакомить школьников с основными видами ЧС и способами защиты от них.

2) Доказать необходимость подготовки населения к защите от ЧС.

Учебные вопросы

1) Что такое Чрезвычайная ситуация(ЧС)?

2) Какие существуют виды ЧС?

3) А знаеет ли вы о способах защиты от ЧС?

4) А знаете ли вы как осуществляеться подготовка населения к защите от ЧС ?

План проведения проекта

[]

Визитная карточка проекта

[1]

Публикация учителя

Мы предлагаем Вам

-узнать что такое "реформа"
-погрузиться в историю и понаблюдать, как происходило реформирование русского языка,
-подробнее узнать о проблемах современной реформы,
-проверить  себя, друзей и родных на правильность произношения слов

[2]

[3]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Знаете ли вы, в чем суть этой реформы?

[4]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Реформа 2009 года

[5]

Материалы итоговому оцениванию

Как будет оцениваться деятельность учащихся? 1) Опрос учащихся на занятиях (цель: подведение итогов по определённому заданию); 2) Индивидуальные задания учащихся; 3) Презентации.

[6]

Полезные ресурсы

Интернет ресурсы [7]

Проекты с аналогичной тематикой

[8]

Другие документы

[9] [10]