Вики статья учащегося Семья всему голова!: различия между версиями
(Новая страница: «== Автор== == Проблемный вопрос== ==Цели исследования== ==Результаты проведённого иссле…») |
|||
| (не показано 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор== | == Автор== | ||
| − | + | Липина Юля, 10 «А» класс | |
== Проблемный вопрос== | == Проблемный вопрос== | ||
| + | «В каком возрасте можно создавать семью?» | ||
| + | ==Цели исследования== | ||
| + | Изучив источники и литературу, попытаться найти ответ на вопрос: «В каком возрасте можно создавать семью?» | ||
| + | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | Отвечая на поставленный вопрос, я взяла интервью у родителей на тему: «Зависимость удачного брака от возраста, в котором он создавался», после чего сделала вывод о том, что счастливый брак не зависит от возраста. | ||
| + | Не найдя безоговорочного ответа на заявленный вопрос у родителей, я выделила 2 позиции: исследование данного вопроса с юридической точки зрения и с биологической точки зрения. | ||
| + | Исходя из полученных результатов следует: с биологической и юридической точки зрения, подходящим возрастом для вступления в брак является восемнадцатилетнее. Но появился другой вопрос «Стоит ли вступать в таком возрасте в брак?» Отвечая на него, я попыталась определить критерии готовности к браку: | ||
| − | + | 1. Совпадают ли мои представления об избраннике с этим конкретным человеком? (Или такое и во сне не могло присниться?) | |
| + | 2. Могу ли представить своего избранника родителям, друзьям? | ||
| + | 3. Могу ли я представить себе, что у меня будут дети с этим человеком? | ||
| + | 4. Могу ли я представить, что мои дети будут его стопроцентной копией, и не только физически? | ||
| + | 5. Если отношения не выльются в нечто серьезное, выберу ли я его в свои лучшие друзья? | ||
| − | + | 6. Могу ли я быть собой в присутствии этого человека? | |
| + | *Если человек хотя бы на один вопрос теста ответил отрицательно, то - ему следует насторожиться. | ||
| + | ==Вывод== | ||
| + | В ходе выполнения данной работы, я получила много новой информации. Раньше я даже не задумывалась о том, насколько серьезной может стать подготовка к вступлению в брак. Написав сочинение, проанализировав ответы родителей и поработав с книгами, я поняла, что к этому вопросу нужно подходить достаточно серьезно. Но все же, для меня семья остается главной ценностью. | ||
| − | == | + | ==Полезные ресурсы== |
| + | Андреева Т.В. Семейная психология. - СПб.: Речь, 2004. – 244 с. | ||
| + | Гребенников И. В. Основы семейной жизни: учебное пособие для студентов педагогических институтов. – М.: Просвещение, 2003. – 275 с. | ||
| + | [http://www.7ya.ru/ Самый семейный сайт !] | ||
| + | [http://dic.academic.ru энциклопедии и словари на Академик] | ||
| − | + | [http://slovari.yandex.ru/~книги/БСЭ/Семья Яндекс словари] | |
Текущая версия от 08:01, 19 июня 2013
Автор[править]
Липина Юля, 10 «А» класс
Проблемный вопрос[править]
«В каком возрасте можно создавать семью?»
Цели исследования[править]
Изучив источники и литературу, попытаться найти ответ на вопрос: «В каком возрасте можно создавать семью?»
Результаты проведённого исследования[править]
Отвечая на поставленный вопрос, я взяла интервью у родителей на тему: «Зависимость удачного брака от возраста, в котором он создавался», после чего сделала вывод о том, что счастливый брак не зависит от возраста. Не найдя безоговорочного ответа на заявленный вопрос у родителей, я выделила 2 позиции: исследование данного вопроса с юридической точки зрения и с биологической точки зрения. Исходя из полученных результатов следует: с биологической и юридической точки зрения, подходящим возрастом для вступления в брак является восемнадцатилетнее. Но появился другой вопрос «Стоит ли вступать в таком возрасте в брак?» Отвечая на него, я попыталась определить критерии готовности к браку:
1. Совпадают ли мои представления об избраннике с этим конкретным человеком? (Или такое и во сне не могло присниться?)
2. Могу ли представить своего избранника родителям, друзьям?
3. Могу ли я представить себе, что у меня будут дети с этим человеком?
4. Могу ли я представить, что мои дети будут его стопроцентной копией, и не только физически?
5. Если отношения не выльются в нечто серьезное, выберу ли я его в свои лучшие друзья?
6. Могу ли я быть собой в присутствии этого человека?
- Если человек хотя бы на один вопрос теста ответил отрицательно, то - ему следует насторожиться.
Вывод[править]
В ходе выполнения данной работы, я получила много новой информации. Раньше я даже не задумывалась о том, насколько серьезной может стать подготовка к вступлению в брак. Написав сочинение, проанализировав ответы родителей и поработав с книгами, я поняла, что к этому вопросу нужно подходить достаточно серьезно. Но все же, для меня семья остается главной ценностью.
Полезные ресурсы[править]
Андреева Т.В. Семейная психология. - СПб.: Речь, 2004. – 244 с.
Гребенников И. В. Основы семейной жизни: учебное пособие для студентов педагогических институтов. – М.: Просвещение, 2003. – 275 с.
