Быть или не быть???: различия между версиями
| Строка 95: | Строка 95: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B4jkuJd_v7E7NU1vd2o0T09UamFheTBhTnZYaWh2Zw Ознакомиться с презентацией вы можете здесь] | [https://docs.google.com/open?id=0B4jkuJd_v7E7NU1vd2o0T09UamFheTBhTnZYaWh2Zw Ознакомиться с презентацией вы можете здесь] | ||
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся | + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
[https://docs.google.com/file/d/0B4jkuJd_v7E7ajJTZmE3eFR5U0U Буклет "Как стать читателем библиотеки ОмГПУ?"] | [https://docs.google.com/file/d/0B4jkuJd_v7E7ajJTZmE3eFR5U0U Буклет "Как стать читателем библиотеки ОмГПУ?"] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/file/d/0B4jkuJd_v7E7d0xPSVI4b19WR3c Брошюра "Как доехать до места учебы и где находятся учебные корпуса вуза?"] | [https://docs.google.com/file/d/0B4jkuJd_v7E7d0xPSVI4b19WR3c Брошюра "Как доехать до места учебы и где находятся учебные корпуса вуза?"] | ||
Версия от 06:55, 8 мая 2012
Авторы проекта
Краткая аннотация проекта
Одной из важнейших педагогических задач любого вуза является работа со студентами первого курса, направленная на более быструю и успешную их адаптацию к новой системе обучения, к новой системе социальных отношений, на освоение ими новой роли студентов. Задача вуза в этот сложный для молодого человека период помочь ему как можно быстрее и успешнее адаптироваться к новым условиям обучения, влиться в ряды студенчества.
В рамках проекта студенты 1 курса самостоятельно пытаются ответить на ряд поставленных вопросов, при этом их ответ требует творческого решения и представления результата. Первокурсники в ходе осуществления проекта работают в группах, что способствует их сплочению и включению в коллектив сокурсников, появлению правил и традиций.
В ходе самостоятельной деятельности для первокурсников организуется помощь со стороны старшекурсников и кураторов.
Вопросы и цели, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что значит – учиться в университете??
Учебные вопросы
Что такое университет?
Как до него добраться?
Какие у меня сегодня занятия?
Как работать в библиотеке?
Для чего нужна стипендия?
Общежитие? Что это?
Как подготовиться к первой сессии?
Дидактические цели
План проведения проекта
[С планом проведения проекта вы можете ознакомиться здесь]
1. Подготовительный этап
Определение круга участников
Мозговой штурм по вопросам, которые чаще всего интересуют первокурсников
Определение потребностей студентов-первокурсников
2. Этап определения проблем в каждой группе
Распределение вопросов:
Что такое университет?
Как до него добраться?
Какие у меня сегодня занятия?
Как работать в библиотеке?
Для чего нужна стипендия?
Общежитие? Что это?
Как подготовиться к первой сессии?
3. Информационный этап
Поиск информации
Анализ и обработка информации
Систематизация материалов
Разработка информационного или творческого продукта
Оформление отчетов
Консультирование по проекту
4. Заключительный этап
Защита проекта
Оценка презентации полученного продукта: самооценка, участниками группы, группой жюри
Размещение материалов в сети
Рефлексия о проделанной работе
Визитная карточка проекта
Подробнее ознакомиться с визиткой, вы можете здесь
Презентация учителя
Ознакомиться с презентацией вы можете здесь
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Буклет "Как стать читателем библиотеки ОмГПУ?"
Брошюра "Как доехать до места учебы и где находятся учебные корпуса вуза?"
