https://wiki.omgpu.ru/api.php?action=feedcontributions&user=406groupve&feedformat=atomОмГПУ - Вклад участника [ru]2024-03-29T05:20:27ZВклад участникаMediaWiki 1.35.8https://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509624Глобальные проблемы современности2012-12-24T04:16:43Z<p>406groupve: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта <br />
Колебер Владимир, Шмидт Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
Немецкий язык, 8-9класс<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: создание проектной деятельности на уроке немецкого языка<br />
Задачи:<br />
• Научить учащихся использовать метод проекта на уроке немецкого языка;<br />
• Заинтересовать учащихся использовать метод проекта для подготовки к уроку, изучения новой темы <br />
• Показать преимущества метода проектов в освоении новой темы<br />
Изучение глобальных проблем современности дает возможность учащимся представить картину окружающего мира, делает их ближе к природе, развивает нравственные ориентации личности<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Как выглядит мир вокруг нас? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие экологические проблемы есть в нашем мире?<br><br />
2.Какие экологические катастрофы вам известны?<br><br />
3.Какие способы борьбы с мусором вы можете предложить?<br><br />
4.Какими способами борьбы с мусором подходят для вас?<br><br />
5.Как можно использовать мусор в хороших целях?<br><br />
6.Что вы понимаете под вторичной переработкой отходов?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Назовите все причины загрязнения окружающей среды?<br><br />
2.Как немцы борятся с мусором?<br><br />
3.Назовите самые рапространненные виды мусора и сроки их утилизации в природе?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8ZWVNa2N2aW1ycjg/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8QjN1VGhvRjVWRVk/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8RFZjNkxMdTBwbXM/edit Презентация учителя]<br />
<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8Qkl2MFd2Ul9lQ1k/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8d24xMDRlVjNLNkE/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8bTFYWFVMTkdyZEE/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8S2FpbHk1azVKd3M/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Онлайн журнал на немецком языке http://www.spiegel.de<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/катастрофы<br><br />
3. Онлайн словарь русско-немецко-русский http://slovari.yandex.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509605Глобальные проблемы современности2012-12-23T20:34:42Z<p>406groupve: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта <br />
Колебер Владимир, Шмидт Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
Немецкий язык, 8-9класс<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: создание проектной деятельности на уроке немецкого языка<br />
Задачи:<br />
• Научить учащихся использовать метод проекта на уроке немецкого языка;<br />
• Заинтересовать учащихся использовать метод проекта для подготовки к уроку, изучения новой темы <br />
• Показать преимущества метода проектов в освоении новой темы<br />
Изучение глобальных проблем современности дает возможность учащимся представить картину окружающего мира, делает их ближе к природе, развивает нравственные ориентации личности<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Как выглядит мир вокруг нас? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие экологические проблемы есть в нашем мире?<br><br />
2.Какие экологические катастрофы вам известны?<br><br />
3.Какие способы борьбы с мусором вы можете предложить?<br><br />
4.Какими способами борьбы с мусором подходят для вас?<br><br />
5.Как можно использовать мусор в хороших целях?<br><br />
6.Что вы понимаете под вторичной переработкой отходов?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Назовите все причины загрязнения окружающей среды?<br><br />
2.Как немцы борятся с мусором?<br><br />
3.Назовите самые рапространненные виды мусора и сроки их утилизации в природе?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8ZWVNa2N2aW1ycjg/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8QjN1VGhvRjVWRVk/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8RFZjNkxMdTBwbXM/edit Презентация учителя]<br />
<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8Qkl2MFd2Ul9lQ1k/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8d24xMDRlVjNLNkE/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8bTFYWFVMTkdyZEE/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8NEk4eWRPeU9SOWc/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Онлайн журнал на немецком языке http://www.spiegel.de<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/катастрофы<br><br />
3. Онлайн словарь русско-немецко-русский http://slovari.yandex.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509604Глобальные проблемы современности2012-12-23T20:26:13Z<p>406groupve: /* Работы учащихся */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта <br />
Колебер Владимир, Шмидт Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
Немецкий язык, 8-9класс<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: создание проектной деятельности на уроке немецкого языка<br />
Задачи:<br />
• Научить учащихся использовать метод проекта на уроке немецкого языка;<br />
• Заинтересовать учащихся использовать метод проекта для подготовки к уроку, изучения новой темы <br />
• Показать преимущества метода проектов в освоении новой темы<br />
Изучение глобальных проблем современности дает возможность учащимся представить картину окружающего мира, делает их ближе к природе, развивает нравственные ориентации личности<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Как выглядит мир вокруг нас? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие экологические проблемы есть в нашем мире?<br><br />
2.Какие экологические катастрофы вам известны?<br><br />
3.Какие способы борьбы с мусором вы можете предложить?<br><br />
4.Какими способами борьбы с мусором подходят для вас?<br><br />
5.Как можно использовать мусор в хороших целях?<br><br />
6.Что вы понимаете под вторичной переработкой отходов?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Назовите все причины загрязнения окружающей среды?<br><br />
2.Как немцы борятся с мусором?<br><br />
3.Назовите самые рапространненные виды мусора и сроки их утилизации в природе?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8ZWVNa2N2aW1ycjg/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8QjN1VGhvRjVWRVk/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8RFZjNkxMdTBwbXM/edit Презентация учителя]<br />
<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8Qkl2MFd2Ul9lQ1k/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmcnM0RmdLUUJvNVU/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmU0tNQ1BpclQzS0E/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Онлайн журнал на немецком языке http://www.spiegel.de<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/катастрофы<br><br />
3. Онлайн словарь русско-немецко-русский http://slovari.yandex.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509603Глобальные проблемы современности2012-12-23T20:24:04Z<p>406groupve: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта <br />
Колебер Владимир, Шмидт Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
Немецкий язык, 8-9класс<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: создание проектной деятельности на уроке немецкого языка<br />
Задачи:<br />
• Научить учащихся использовать метод проекта на уроке немецкого языка;<br />
• Заинтересовать учащихся использовать метод проекта для подготовки к уроку, изучения новой темы <br />
• Показать преимущества метода проектов в освоении новой темы<br />
Изучение глобальных проблем современности дает возможность учащимся представить картину окружающего мира, делает их ближе к природе, развивает нравственные ориентации личности<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Как выглядит мир вокруг нас? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие экологические проблемы есть в нашем мире?<br><br />
2.Какие экологические катастрофы вам известны?<br><br />
3.Какие способы борьбы с мусором вы можете предложить?<br><br />
4.Какими способами борьбы с мусором подходят для вас?<br><br />
5.Как можно использовать мусор в хороших целях?<br><br />
6.Что вы понимаете под вторичной переработкой отходов?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Назовите все причины загрязнения окружающей среды?<br><br />
2.Как немцы борятся с мусором?<br><br />
3.Назовите самые рапространненные виды мусора и сроки их утилизации в природе?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8ZWVNa2N2aW1ycjg/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8QjN1VGhvRjVWRVk/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8RFZjNkxMdTBwbXM/edit Презентация учителя]<br />
<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQ2l5dE5ISEpyUjA/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmcnM0RmdLUUJvNVU/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmU0tNQ1BpclQzS0E/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Онлайн журнал на немецком языке http://www.spiegel.de<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/катастрофы<br><br />
3. Онлайн словарь русско-немецко-русский http://slovari.yandex.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509602Глобальные проблемы современности2012-12-23T20:22:00Z<p>406groupve: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта <br />
Колебер Владимир, Шмидт Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
Немецкий язык, 8-9класс<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: создание проектной деятельности на уроке немецкого языка<br />
Задачи:<br />
• Научить учащихся использовать метод проекта на уроке немецкого языка;<br />
• Заинтересовать учащихся использовать метод проекта для подготовки к уроку, изучения новой темы <br />
• Показать преимущества метода проектов в освоении новой темы<br />
Изучение глобальных проблем современности дает возможность учащимся представить картину окружающего мира, делает их ближе к природе, развивает нравственные ориентации личности<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Как выглядит мир вокруг нас? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие экологические проблемы есть в нашем мире?<br><br />
2.Какие экологические катастрофы вам известны?<br><br />
3.Какие способы борьбы с мусором вы можете предложить?<br><br />
4.Какими способами борьбы с мусором подходят для вас?<br><br />
5.Как можно использовать мусор в хороших целях?<br><br />
6.Что вы понимаете под вторичной переработкой отходов?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Назовите все причины загрязнения окружающей среды?<br><br />
2.Как немцы борятся с мусором?<br><br />
3.Назовите самые рапространненные виды мусора и сроки их утилизации в природе?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8ZWVNa2N2aW1ycjg/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8QjN1VGhvRjVWRVk/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVU1CRW8xaUQ0NmM/edit Презентация учителя]<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQ2l5dE5ISEpyUjA/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmcnM0RmdLUUJvNVU/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmU0tNQ1BpclQzS0E/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Онлайн журнал на немецком языке http://www.spiegel.de<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/катастрофы<br><br />
3. Онлайн словарь русско-немецко-русский http://slovari.yandex.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509601Глобальные проблемы современности2012-12-23T20:16:19Z<p>406groupve: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта <br />
Колебер Владимир, Шмидт Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
Немецкий язык, 8-9класс<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: создание проектной деятельности на уроке немецкого языка<br />
Задачи:<br />
• Научить учащихся использовать метод проекта на уроке немецкого языка;<br />
• Заинтересовать учащихся использовать метод проекта для подготовки к уроку, изучения новой темы <br />
• Показать преимущества метода проектов в освоении новой темы<br />
Изучение глобальных проблем современности дает возможность учащимся представить картину окружающего мира, делает их ближе к природе, развивает нравственные ориентации личности<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Как выглядит мир вокруг нас? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие экологические проблемы есть в нашем мире?<br><br />
2.Какие экологические катастрофы вам известны?<br><br />
3.Какие способы борьбы с мусором вы можете предложить?<br><br />
4.Какими способами борьбы с мусором подходят для вас?<br><br />
5.Как можно использовать мусор в хороших целях?<br><br />
6.Что вы понимаете под вторичной переработкой отходов?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Назовите все причины загрязнения окружающей среды?<br><br />
2.Как немцы борятся с мусором?<br><br />
3.Назовите самые рапространненные виды мусора и сроки их утилизации в природе?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8ZWVNa2N2aW1ycjg/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmT0lXcVJMNnBhLWM/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVU1CRW8xaUQ0NmM/edit Презентация учителя]<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQ2l5dE5ISEpyUjA/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmcnM0RmdLUUJvNVU/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmU0tNQ1BpclQzS0E/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Онлайн журнал на немецком языке http://www.spiegel.de<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/катастрофы<br><br />
3. Онлайн словарь русско-немецко-русский http://slovari.yandex.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509600Глобальные проблемы современности2012-12-23T20:15:37Z<p>406groupve: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта <br />
Колебер Владимир, Шмидт Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
Немецкий язык, 8-9класс<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: создание проектной деятельности на уроке немецкого языка<br />
Задачи:<br />
• Научить учащихся использовать метод проекта на уроке немецкого языка;<br />
• Заинтересовать учащихся использовать метод проекта для подготовки к уроку, изучения новой темы <br />
• Показать преимущества метода проектов в освоении новой темы<br />
Изучение глобальных проблем современности дает возможность учащимся представить картину окружающего мира, делает их ближе к природе, развивает нравственные ориентации личности<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Как выглядит мир вокруг нас? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие экологические проблемы есть в нашем мире?<br><br />
2.Какие экологические катастрофы вам известны?<br><br />
3.Какие способы борьбы с мусором вы можете предложить?<br><br />
4.Какими способами борьбы с мусором подходят для вас?<br><br />
5.Как можно использовать мусор в хороших целях?<br><br />
6.Что вы понимаете под вторичной переработкой отходов?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Назовите все причины загрязнения окружающей среды?<br><br />
2.Как немцы борятся с мусором?<br><br />
3.Назовите самые рапространненные виды мусора и сроки их утилизации в природе?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0Bw3M-BJr9ib8ZWVNa2N2aW1ycjg/edit]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmT0lXcVJMNnBhLWM/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVU1CRW8xaUQ0NmM/edit Презентация учителя]<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQ2l5dE5ISEpyUjA/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmcnM0RmdLUUJvNVU/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmU0tNQ1BpclQzS0E/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Онлайн журнал на немецком языке http://www.spiegel.de<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/катастрофы<br><br />
3. Онлайн словарь русско-немецко-русский http://slovari.yandex.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509599Глобальные проблемы современности2012-12-23T20:06:46Z<p>406groupve: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта <br />
Колебер Владимир, Шмидт Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
Немецкий язык, 8-9класс<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: создание проектной деятельности на уроке немецкого языка<br />
Задачи:<br />
• Научить учащихся использовать метод проекта на уроке немецкого языка;<br />
• Заинтересовать учащихся использовать метод проекта для подготовки к уроку, изучения новой темы <br />
• Показать преимущества метода проектов в освоении новой темы<br />
Изучение глобальных проблем современности дает возможность учащимся представить картину окружающего мира, делает их ближе к природе, развивает нравственные ориентации личности<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Как выглядит мир вокруг нас? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие экологические проблемы есть в нашем мире?<br><br />
2.Какие экологические катастрофы вам известны?<br><br />
3.Какие способы борьбы с мусором вы можете предложить?<br><br />
4.Какими способами борьбы с мусором подходят для вас?<br><br />
5.Как можно использовать мусор в хороших целях?<br><br />
6.Что вы понимаете под вторичной переработкой отходов?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Назовите все причины загрязнения окружающей среды?<br><br />
2.Как немцы борятся с мусором?<br><br />
3.Назовите самые рапространненные виды мусора и сроки их утилизации в природе?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQzE3c2hJR0o4TU0/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmT0lXcVJMNnBhLWM/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVU1CRW8xaUQ0NmM/edit Презентация учителя]<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQ2l5dE5ISEpyUjA/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmcnM0RmdLUUJvNVU/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmU0tNQ1BpclQzS0E/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Онлайн журнал на немецком языке http://www.spiegel.de<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/катастрофы<br><br />
3. Онлайн словарь русско-немецко-русский http://slovari.yandex.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509598Глобальные проблемы современности2012-12-23T20:03:32Z<p>406groupve: /* Учебные вопросы */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта <br />
Колебер Владимир, Шмидт Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
Немецкий язык, 8-9класс<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: создание проектной деятельности на уроке немецкого языка<br />
Задачи:<br />
• Научить учащихся использовать метод проекта на уроке немецкого языка;<br />
• Заинтересовать учащихся использовать метод проекта для подготовки к уроку, изучения новой темы <br />
• Показать преимущества метода проектов в освоении новой темы<br />
Изучение глобальных проблем современности дает возможность учащимся представить картину окружающего мира, делает их ближе к природе, развивает нравственные ориентации личности<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Как выглядит мир вокруг нас? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие экологические проблемы есть в нашем мире?<br><br />
2.Какие экологические катастрофы вам известны?<br><br />
3.Какие способы борьбы с мусором вы можете предложить?<br><br />
4.Какими способами борьбы с мусором подходят для вас?<br><br />
5.Как можно использовать мусор в хороших целях?<br><br />
6.Что вы понимаете под вторичной переработкой отходов?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Назовите все причины загрязнения окружающей среды?<br><br />
2.Как немцы борятся с мусором?<br><br />
3.Назовите самые рапространненные виды мусора и сроки их утилизации в природе?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQzE3c2hJR0o4TU0/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmT0lXcVJMNnBhLWM/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVU1CRW8xaUQ0NmM/edit Презентация учителя]<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQ2l5dE5ISEpyUjA/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmcnM0RmdLUUJvNVU/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmU0tNQ1BpclQzS0E/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Религии мира http://relig.info/<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/Религия<br><br />
3. Главные религии мира http://www.worldreligion.ru/<br><br />
4. Словарь религий http://www.relig.land.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509597Глобальные проблемы современности2012-12-23T20:02:03Z<p>406groupve: /* Проблемные вопросы */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта <br />
Колебер Владимир, Шмидт Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
Немецкий язык, 8-9класс<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: создание проектной деятельности на уроке немецкого языка<br />
Задачи:<br />
• Научить учащихся использовать метод проекта на уроке немецкого языка;<br />
• Заинтересовать учащихся использовать метод проекта для подготовки к уроку, изучения новой темы <br />
• Показать преимущества метода проектов в освоении новой темы<br />
Изучение глобальных проблем современности дает возможность учащимся представить картину окружающего мира, делает их ближе к природе, развивает нравственные ориентации личности<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Как выглядит мир вокруг нас? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие экологические проблемы есть в нашем мире?<br><br />
2.Какие экологические катастрофы вам известны?<br><br />
3.Какие способы борьбы с мусором вы можете предложить?<br><br />
4.Какими способами борьбы с мусором подходят для вас?<br><br />
5.Как можно использовать мусор в хороших целях?<br><br />
6.Что вы понимаете под вторичной переработкой отходов?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие существуют религии?<br><br />
2.Какова статистика распространения религиозных течений?<br><br />
3.Как называются священные книги буддизма, иудаизма, ислама, христианства и из чего они состоят?<br><br />
4.Как распространялись религии?<br><br />
5.Совпадают ли основные вероучения в различных религиях?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQzE3c2hJR0o4TU0/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmT0lXcVJMNnBhLWM/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVU1CRW8xaUQ0NmM/edit Презентация учителя]<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQ2l5dE5ISEpyUjA/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmcnM0RmdLUUJvNVU/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmU0tNQ1BpclQzS0E/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Религии мира http://relig.info/<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/Религия<br><br />
3. Главные религии мира http://www.worldreligion.ru/<br><br />
4. Словарь религий http://www.relig.land.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509596Глобальные проблемы современности2012-12-23T19:54:16Z<p>406groupve: /* Основополагающий вопрос */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта <br />
Колебер Владимир, Шмидт Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
Немецкий язык, 8-9класс<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: создание проектной деятельности на уроке немецкого языка<br />
Задачи:<br />
• Научить учащихся использовать метод проекта на уроке немецкого языка;<br />
• Заинтересовать учащихся использовать метод проекта для подготовки к уроку, изучения новой темы <br />
• Показать преимущества метода проектов в освоении новой темы<br />
Изучение глобальных проблем современности дает возможность учащимся представить картину окружающего мира, делает их ближе к природе, развивает нравственные ориентации личности<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Как выглядит мир вокруг нас? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Как зародилось христианство, и где оно получило распространение?<br><br />
2.Как зародился ислам, и где он получил распространение?<br><br />
3. Как зародился буддизм, и где он получил распространение?<br><br />
4.Каково отношение к религии в современном мире?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие существуют религии?<br><br />
2.Какова статистика распространения религиозных течений?<br><br />
3.Как называются священные книги буддизма, иудаизма, ислама, христианства и из чего они состоят?<br><br />
4.Как распространялись религии?<br><br />
5.Совпадают ли основные вероучения в различных религиях?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQzE3c2hJR0o4TU0/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmT0lXcVJMNnBhLWM/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVU1CRW8xaUQ0NmM/edit Презентация учителя]<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQ2l5dE5ISEpyUjA/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmcnM0RmdLUUJvNVU/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmU0tNQ1BpclQzS0E/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Религии мира http://relig.info/<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/Религия<br><br />
3. Главные религии мира http://www.worldreligion.ru/<br><br />
4. Словарь религий http://www.relig.land.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509595Глобальные проблемы современности2012-12-23T19:53:15Z<p>406groupve: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта <br />
Колебер Владимир, Шмидт Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
Немецкий язык, 8-9класс<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: создание проектной деятельности на уроке немецкого языка<br />
Задачи:<br />
• Научить учащихся использовать метод проекта на уроке немецкого языка;<br />
• Заинтересовать учащихся использовать метод проекта для подготовки к уроку, изучения новой темы <br />
• Показать преимущества метода проектов в освоении новой темы<br />
Изучение глобальных проблем современности дает возможность учащимся представить картину окружающего мира, делает их ближе к природе, развивает нравственные ориентации личности<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Что такое религия? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Как зародилось христианство, и где оно получило распространение?<br><br />
2.Как зародился ислам, и где он получил распространение?<br><br />
3. Как зародился буддизм, и где он получил распространение?<br><br />
4.Каково отношение к религии в современном мире?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие существуют религии?<br><br />
2.Какова статистика распространения религиозных течений?<br><br />
3.Как называются священные книги буддизма, иудаизма, ислама, христианства и из чего они состоят?<br><br />
4.Как распространялись религии?<br><br />
5.Совпадают ли основные вероучения в различных религиях?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQzE3c2hJR0o4TU0/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmT0lXcVJMNnBhLWM/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVU1CRW8xaUQ0NmM/edit Презентация учителя]<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQ2l5dE5ISEpyUjA/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmcnM0RmdLUUJvNVU/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmU0tNQ1BpclQzS0E/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Религии мира http://relig.info/<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/Религия<br><br />
3. Главные религии мира http://www.worldreligion.ru/<br><br />
4. Словарь религий http://www.relig.land.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509594Глобальные проблемы современности2012-12-23T19:52:36Z<p>406groupve: /* Аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта <br />
Колебер Владимир, Шмидт Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
<br />
Обществознание, 10 класс.<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: создание проектной деятельности на уроке немецкого языка<br />
Задачи:<br />
• Научить учащихся использовать метод проекта на уроке немецкого языка;<br />
• Заинтересовать учащихся использовать метод проекта для подготовки к уроку, изучения новой темы <br />
• Показать преимущества метода проектов в освоении новой темы<br />
Изучение глобальных проблем современности дает возможность учащимся представить картину окружающего мира, делает их ближе к природе, развивает нравственные ориентации личности<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Что такое религия? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Как зародилось христианство, и где оно получило распространение?<br><br />
2.Как зародился ислам, и где он получил распространение?<br><br />
3. Как зародился буддизм, и где он получил распространение?<br><br />
4.Каково отношение к религии в современном мире?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие существуют религии?<br><br />
2.Какова статистика распространения религиозных течений?<br><br />
3.Как называются священные книги буддизма, иудаизма, ислама, христианства и из чего они состоят?<br><br />
4.Как распространялись религии?<br><br />
5.Совпадают ли основные вероучения в различных религиях?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQzE3c2hJR0o4TU0/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmT0lXcVJMNnBhLWM/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVU1CRW8xaUQ0NmM/edit Презентация учителя]<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQ2l5dE5ISEpyUjA/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmcnM0RmdLUUJvNVU/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmU0tNQ1BpclQzS0E/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Религии мира http://relig.info/<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/Религия<br><br />
3. Главные религии мира http://www.worldreligion.ru/<br><br />
4. Словарь религий http://www.relig.land.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509593Глобальные проблемы современности2012-12-23T19:46:35Z<p>406groupve: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта <br />
Колебер Владимир, Шмидт Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
<br />
Обществознание, 10 класс.<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: исследование распространения мировых религий.<br />
Задачи:<br />
• Дать описание религий мира;<br />
• Указать причины, повлиявшие на географию религий.<br />
Изучение мировых религий поможет учащимся проследить, как в прошлом осваивались новые земли, совершались открытия, появлялись и исчезали страны, где происходили самые активные военные действия.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Что такое религия? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Как зародилось христианство, и где оно получило распространение?<br><br />
2.Как зародился ислам, и где он получил распространение?<br><br />
3. Как зародился буддизм, и где он получил распространение?<br><br />
4.Каково отношение к религии в современном мире?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие существуют религии?<br><br />
2.Какова статистика распространения религиозных течений?<br><br />
3.Как называются священные книги буддизма, иудаизма, ислама, христианства и из чего они состоят?<br><br />
4.Как распространялись религии?<br><br />
5.Совпадают ли основные вероучения в различных религиях?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQzE3c2hJR0o4TU0/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmT0lXcVJMNnBhLWM/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVU1CRW8xaUQ0NmM/edit Презентация учителя]<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQ2l5dE5ISEpyUjA/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmcnM0RmdLUUJvNVU/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmU0tNQ1BpclQzS0E/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Религии мира http://relig.info/<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/Религия<br><br />
3. Главные религии мира http://www.worldreligion.ru/<br><br />
4. Словарь религий http://www.relig.land.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&diff=509415Глобальные проблемы современности2012-12-18T03:54:30Z<p>406groupve: Новая страница: «== Автор проекта == Кондиенко Марина, Усольцева Екатерина <br> == Предмет, класс== Обществоз…»</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
<br />
Кондиенко Марина, Усольцева Екатерина <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
<br />
Обществознание, 10 класс.<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Цель проекта: исследование распространения мировых религий.<br />
Задачи:<br />
• Дать описание религий мира;<br />
• Указать причины, повлиявшие на географию религий.<br />
Изучение мировых религий поможет учащимся проследить, как в прошлом осваивались новые земли, совершались открытия, появлялись и исчезали страны, где происходили самые активные военные действия.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Что такое религия? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1.Как зародилось христианство, и где оно получило распространение?<br><br />
2.Как зародился ислам, и где он получил распространение?<br><br />
3. Как зародился буддизм, и где он получил распространение?<br><br />
4.Каково отношение к религии в современном мире?<br><br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1.Какие существуют религии?<br><br />
2.Какова статистика распространения религиозных течений?<br><br />
3.Как называются священные книги буддизма, иудаизма, ислама, христианства и из чего они состоят?<br><br />
4.Как распространялись религии?<br><br />
5.Совпадают ли основные вероучения в различных религиях?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQzE3c2hJR0o4TU0/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmT0lXcVJMNnBhLWM/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVU1CRW8xaUQ0NmM/edit Презентация учителя]<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmQ2l5dE5ISEpyUjA/edit Презентация учеников]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmcnM0RmdLUUJvNVU/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmU0tNQ1BpclQzS0E/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. Религии мира http://relig.info/<br><br />
2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/Религия<br><br />
3. Главные религии мира http://www.worldreligion.ru/<br><br />
4. Словарь религий http://www.relig.land.ru/<br></div>406groupvehttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%D0%BC_2012/2013(%D0%98%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8)&diff=509414Учебная практика по информационным технологиям 2012/2013(Иностранные языки)2012-12-18T03:53:51Z<p>406groupve: /* Портфолио проектов */</p>
<hr />
<div>== Организационные моменты ==<br />
<br />
'''Даты проведения:''' 1 сентября 2012 - 17 декабря 2012<br />
<br />
'''Аудитория:''' студенты 4 курса факультета иностранных языков<br />
<br />
== Цель ==<br />
* Освоение содержания и методики проведения основного очного курса Программы Intel "Обучение для будущего"<br />
<br />
== Портфолио проектов ==<br />
'''ВНИМАНИЕ!!!'''<br />
<br />
''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - <nowiki>[[Категория:V10.0]]</nowiki>''<br />
----<br />
Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.<br />
<br />
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
<br />
'''группа 404'''<br />
*[[Участник: Плясина Елена]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Давыденко Светлана]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Чеснокова Екатерина]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Поцелуева Ольга]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Николова Анастасия]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Фаркова Татьяна]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Казанцева Олеся]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Черноусова Наталья]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Шабарова Анастасия]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Непша Антон]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Двоеглазова Любовь]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Федосенко Михаил]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
<br />
'''группа 405'''<br />
*[[Участник: Петровская Анастасия]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Швалёва Мария]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Лебедева Евгения]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Липатова Александра]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Черепанова Юлия]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Рыжинская Юлия]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Заболоцких Анна]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Кудельская Екатерина]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Ревков Иван]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Екимов Роман]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
<br />
'''группа 406'''<br />
*[[Участник: Галеса Екатерина]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Субботина Анастасия]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Флейтинг Анастасия]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Буряк Ольга]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Дудина Елена]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Гизбрехт Саша]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Колебер Владимир]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Шмидт Екатерина]]- [[Глобальные проблемы современности]]<br />
*[[Участник: Никитишина Елена]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Щеголева Алеся]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Гаврилов Владимир]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
<br />
'''группа 407'''<br />
*[[Участник: Тимошенко Евгения]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Садкина Ксения]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Литвинов Даниил]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Смирнов Денис]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Мирошина Татьяна]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Султанова Алия]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Комарова Татьяна]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Дьяконова Юлия]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Маланина Юлия]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Масловская Алина]]- [[Правила дорожного движения]]<br />
*[[Участник: Иваненко Арина]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
*[[Участник: Филиппова Марина]]- [[Intel обучение для будущего]]<br />
<br />
==Дополнительные материалы ==<br />
*[http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br />
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся1]]<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
*[[Участник:Маркер Надежда|Маркер Надежда Юрьевна]]-[[Учебный проект Кому на Руси жить хорошо]]<br />
*[[Участник:Дейнега Ирина|Подольская Ирина Ивановна]] - [[Сетевой проект Выборы президента школьного самоуправления]]<br />
*[[Участник:Давыдова Татьяна|Татьяна Давыдова]] - [[Портфолио проекта работа со звуком]] <br />
<br />
<br />
== Скажи, что ты думаешь... ==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>406groupve