https://wiki.omgpu.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F+%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&feedformat=atomОмГПУ - Вклад участника [ru]2024-03-29T04:48:21ZВклад участникаMediaWiki 1.35.8https://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%91%D0%B5%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F&diff=76022Без тебя нет меня2012-05-07T14:57:05Z<p>Юлия Петрова: </p>
<hr />
<div>== Авторы проекта ==<br />
[[участник:Юлия Петрова|Юлия Петрова]], [[участник:Евгения Фаренюк|Евгения Фаренюк]]<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
<br />
Без тебя нет меня<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
Окружающий мир, 2 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Проект проводится в рамках учебной темы «Вода» (Программа Занкова Л.В. «Окружающий мир»). В рамках данного проекта дети должны ознакомится с темой и в ходе самостоятельной исследовательской работы выяснить основные свойства воды, характеристики состояний воды, пользу воды для живых существ, в том числе и человека. Проект направлен на развитие самостоятельности, активности, исследовательской компетентности младшего школьника, а так же на развитие умения работать в коллективе сверстников.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Чего больше всего на земле?<br />
<br />
===''Проблемный вопрос''===<br />
<br />
Чего больше всего на Земле?<br />
<br />
Какие бывают водоемы? <br />
<br />
Для чего нужна вода живым существам? <br />
<br />
Какими свойствами обладает вода?<br />
<br />
В каких состояниях есть вода на Земле?<br />
<br />
Сколько воды в человеке? <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Чего больше на Земле?<br />
<br />
В коком виде вода существует на Земле? <br />
<br />
В чем заключается значение воды для живых существ?<br />
<br />
Сколько воды в человеке? <br />
<br />
Какие состояния воды , кроме жидкого, существуют?<br />
<br />
==Самостоятельные исследования учащихся==<br />
<br />
Какими свойствами обладает вода?<br />
<br />
Есть ли у воды память?<br />
<br />
Что течет быстрее?<br />
<br />
Откуда берутся облака?<br />
<br />
<br />
==Презентация учителя==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1DonP_BhkjNkLsNBNjAXhkV-Q2XWW-v6TvjcxXxxh9eE/edit С презентацией учителя можно ознакомиться здесь]<br />
<br />
=='''План проведения проекта'''==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1rlR4vx0XI05Bd06QOW6--mCeWx2xSYzC4OD5p0Uiea4/edit С планом проведения проекта вы можете ознакомиться подробнее здесь]<br />
<br />
План работы по проекту:<br />
<br />
Изучение материала рекомендуется изучать в течение 2 месяцов. <br />
<br />
Этапы:<br />
<br />
Подготовительная работа с родителями и учителями<br />
<br />
1. Введение в тему (1 урок.)<br />
<br />
2. Урок - лабораторные работы (1 урок.).<br />
<br />
3. Проведение экспериментальных домашних заданий (2 дня)<br />
<br />
4. Самостоятельная работа (в течение 4 недель).<br />
<br />
5. Обобщение полученных результатов, создание презентации (1 урок)<br />
<br />
6. Представление результатов: презентации, публикации (1урок).<br />
<br />
В конце проводится контроль усвоения материала: викторина и решение кроссворда.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/10fTmHJOiS7JyJaeJ7lNTNWBE2qqRtAglN_0KsVD1VG4/edit Подробнее ознакомиться с визитной карточкой проекта вы можете здесь]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TyEluprkWNQWr-LUd2PbCkXq0kvqapKOpRN9ku7OyZs/edit Ученическая презентация "Без тебя нет меня!"]<br />
<br />
[http://moemesto.ru/BSPF/file/2887341/буклет.pub Буклет "Вода на вес золота!!!?"]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nY0f1nGpCRe_GyBWCNQETJ-zHeNnBZxGEZpOZag40lo/edit Критерии оценивания презентации ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1iPr48n_igAGqHkzfBLMUs_FIZrv6V96f1SPq_nzYgTA/edit Критерии оценивания буклета]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
===''Дидактические материалы''===<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1AvXfodRwtV5rn034z5db65dK5i1QivF7DucGJ7T3T34/edit Викторина "Вода"]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1E5_gdFKrf1B8ZUe_uNkj14gp0tl-Y4F_-xECE6Z6E7o/edit Кроссворд на тему"Вода"]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1Ua-HDChjAsVJ8M2P78Fq4oVsAzhTLv0og3AXT-Es9nU/edit Сравнительная таблица водоемов]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1C4ZI4k_TY-y39Sae2sO0Vl3hnr1S5d3rIvLJA16Lr6Q/edit Сравнительная таблица состояний воды]<br />
<br />
===''Методические материалы''===<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1Rp0f8-KBMQhBmc_IsKGMl8U2sEhhSZLBU4r6_VpoIuQ/edit Методические рекомендации к учебному проекту "Без тебя нет меня"]<br />
<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[http://jivaya-sila.blogspot.com блог о воде]<br />
<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Юлия Петроваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=75990Участник:Юлия Петрова2012-05-07T14:33:44Z<p>Юлия Петрова: </p>
<hr />
<div>[[Файл:Ю Петрова.jpg|right]]<br />
<br />
ФИО: Петрова Юлия Дмитриевна<br />
<br />
Образование: магистратура, программа "Высшее образование"<br />
<br />
Участник: [[Информационные технологии в профессиональной деятельности (Высшее образование)]]<br />
<br />
Портфолио: [[Без тебя нет меня]]</div>Юлия Петроваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_(%D0%92%D1%8B%D1%81%D1%88%D0%B5%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)&diff=75989Информационные технологии в профессиональной деятельности (Высшее образование)2012-05-07T14:33:12Z<p>Юлия Петрова: </p>
<hr />
<div>== Организационные моменты ==<br />
<br />
'''Даты проведения:''' <br />
<br />
'''Аудитория:''' <br />
<br />
'''Преподаватель:''' [[Участник: Александр Заикин|Заикин Александр Васильевич]]<br />
<br />
== Цель ==<br />
* Освоение содержания и методики проведения основного очного курса Программы Intel "Обучение для будущего"<br />
== Портфолио проектов ==<br />
'''ВНИМАНИЕ!!!'''<br />
<br />
''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - <nowiki>[[Категория:V10.0]]</nowiki>''<br />
----<br />
Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.<br />
<br />
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
<br />
[[Участник:Заикин Александр]] Портфолио проекта: [[Есть ли жзнь на Марсе]]<br />
<br />
[[Участник: Светлана Калимуллина]] Портфолио проекта: [[ Быть или не быть???]]<br />
<br />
[[Участник: Настя Василенко]] Портфолио проекта: <br />
<br />
[[Участник: Наталья Савина]] Портфолио проекта: [[Развитие лидерской компетентности студентов-менеджеров в образовательном процессе вуза]]<br />
<br />
[[Участник: Юлия Петрова]] Портфолио проекта: [[Без тебя нет меня]]<br />
<br />
[[Участник: Евгения Фаренюк]] Портфолио проекта:<br />
<br />
<br />
<br />
----<br />
Уважаемые Коллеги, друзья! Пожалуйста обязательно оставляйте свои ФРАЗЫ ДНЯ. Спасибо!<br />
<br />
==Дополнительные материалы ==<br />
*[http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br />
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся1]]<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
*[[Участник:Маркер Надежда|Маркер Надежда Юрьевна]]-[[Учебный проект Кому на Руси жить хорошо]]<br />
*[[Участник:Дейнега Ирина|Подольская Ирина Ивановна]] - [[Сетевой проект Выборы президента школьного самоуправления]]<br />
*[[Участник:Давыдова Татьяна|Татьяна Давыдова]] - [[Портфолио проекта работа со звуком]] <br />
<br />
<br />
== Скажи, что ты думаешь... ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Юлия Петроваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=75988Обсуждение участника:Юлия Петрова2012-05-07T14:31:45Z<p>Юлия Петрова: переименовал «Обсуждение участника:Юлия Петрова» в «Без тебя нет меня»: название проекта</p>
<hr />
<div>#перенаправление [[Без тебя нет меня]]</div>Юлия Петроваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%91%D0%B5%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F&diff=75987Без тебя нет меня2012-05-07T14:31:45Z<p>Юлия Петрова: переименовал «Обсуждение участника:Юлия Петрова» в «Без тебя нет меня»: название проекта</p>
<hr />
<div>== Авторы проекта ==<br />
[[участник:Юлия Петрова|Юлия Петрова]], [[участник:Евгения Фаренюк|Евгения Фаренюк]]<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
<br />
Без тебя нет меня<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
Окружающий мир, 2 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Проект проводится в рамках учебной темы «Вода» (Программа Занкова Л.В. «Окружающий мир»). В рамках данного проекта дети должны ознакомится с темой и в ходе самостоятельной исследовательской работы выяснить основные свойства воды, характеристики состояний воды, пользу воды для живых существ, в том числе и человека. Проект направлен на развитие самостоятельности, активности, исследовательской компетентности младшего школьника, а так же на развитие умения работать в коллективе сверстников.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Чего больше всего на земле?<br />
<br />
===''Проблемный вопрос''===<br />
<br />
Чего больше всего на Земле?<br />
<br />
Какие бывают водоемы? <br />
<br />
Для чего нужна вода живым существам? <br />
<br />
Какими свойствами обладает вода?<br />
<br />
В каких состояниях есть вода на Земле?<br />
<br />
Сколько воды в человеке? <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Чего больше на Земле?<br />
<br />
В коком виде вода существует на Земле? <br />
<br />
В чем заключается значение воды для живых существ?<br />
<br />
Сколько воды в человеке? <br />
<br />
Какие состояния воды , кроме жидкого, существуют?<br />
<br />
==Самостоятельные исследования учащихся==<br />
<br />
Какими свойствами обладает вода?<br />
<br />
Есть ли у воды память?<br />
<br />
Что течет быстрее?<br />
<br />
Откуда берутся облака?<br />
<br />
<br />
==Презентация учителя==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1DonP_BhkjNkLsNBNjAXhkV-Q2XWW-v6TvjcxXxxh9eE/edit С презентацией учителя можно ознакомиться здесь]<br />
<br />
=='''План проведения проекта'''==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1rlR4vx0XI05Bd06QOW6--mCeWx2xSYzC4OD5p0Uiea4/edit С планом проведения проекта вы можете ознакомиться подробнее здесь]<br />
<br />
План работы по проекту:<br />
<br />
Изучение материала рекомендуется изучать в течение 2 месяцов. <br />
<br />
Этапы:<br />
<br />
Подготовительная работа с родителями и учителями<br />
<br />
1. Введение в тему (1 урок.)<br />
<br />
2. Урок - лабораторные работы (1 урок.).<br />
<br />
3. Проведение экспериментальных домашних заданий (2 дня)<br />
<br />
4. Самостоятельная работа (в течение 4 недель).<br />
<br />
5. Обобщение полученных результатов, создание презентации (1 урок)<br />
<br />
6. Представление результатов: презентации, публикации (1урок).<br />
<br />
В конце проводится контроль усвоения материала: викторина и решение кроссворда.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/10fTmHJOiS7JyJaeJ7lNTNWBE2qqRtAglN_0KsVD1VG4/edit Подробнее ознакомиться с визитной карточкой проекта вы можете здесь]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TyEluprkWNQWr-LUd2PbCkXq0kvqapKOpRN9ku7OyZs/edit Ученическая презентация "Без тебя нет меня!"]<br />
<br />
[http://moemesto.ru/BSPF/file/2887341/буклет.pub Буклет "Вода на вес золота!!!?"]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nY0f1nGpCRe_GyBWCNQETJ-zHeNnBZxGEZpOZag40lo/edit Критерии оценивания презентации ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1iPr48n_igAGqHkzfBLMUs_FIZrv6V96f1SPq_nzYgTA/edit Критерии оценивания буклета]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
===''Дидактические материалы''===<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1AvXfodRwtV5rn034z5db65dK5i1QivF7DucGJ7T3T34/edit Викторина "Вода"]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1E5_gdFKrf1B8ZUe_uNkj14gp0tl-Y4F_-xECE6Z6E7o/edit Кроссворд на тему"Вода"]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1Ua-HDChjAsVJ8M2P78Fq4oVsAzhTLv0og3AXT-Es9nU/edit Сравнительная таблица водоемов]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1C4ZI4k_TY-y39Sae2sO0Vl3hnr1S5d3rIvLJA16Lr6Q/edit Сравнительная таблица состояний воды]<br />
<br />
===''Методические материалы''===<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1Rp0f8-KBMQhBmc_IsKGMl8U2sEhhSZLBU4r6_VpoIuQ/edit Методические рекомендации к учебному проекту "Без тебя нет меня"]<br />
<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Юлия Петроваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%91%D0%B5%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F&diff=75986Без тебя нет меня2012-05-07T14:30:37Z<p>Юлия Петрова: </p>
<hr />
<div>== Авторы проекта ==<br />
[[участник:Юлия Петрова|Юлия Петрова]], [[участник:Евгения Фаренюк|Евгения Фаренюк]]<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
<br />
Без тебя нет меня<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
Окружающий мир, 2 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Проект проводится в рамках учебной темы «Вода» (Программа Занкова Л.В. «Окружающий мир»). В рамках данного проекта дети должны ознакомится с темой и в ходе самостоятельной исследовательской работы выяснить основные свойства воды, характеристики состояний воды, пользу воды для живых существ, в том числе и человека. Проект направлен на развитие самостоятельности, активности, исследовательской компетентности младшего школьника, а так же на развитие умения работать в коллективе сверстников.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Чего больше всего на земле?<br />
<br />
===''Проблемный вопрос''===<br />
<br />
Чего больше всего на Земле?<br />
<br />
Какие бывают водоемы? <br />
<br />
Для чего нужна вода живым существам? <br />
<br />
Какими свойствами обладает вода?<br />
<br />
В каких состояниях есть вода на Земле?<br />
<br />
Сколько воды в человеке? <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Чего больше на Земле?<br />
<br />
В коком виде вода существует на Земле? <br />
<br />
В чем заключается значение воды для живых существ?<br />
<br />
Сколько воды в человеке? <br />
<br />
Какие состояния воды , кроме жидкого, существуют?<br />
<br />
==Самостоятельные исследования учащихся==<br />
<br />
Какими свойствами обладает вода?<br />
<br />
Есть ли у воды память?<br />
<br />
Что течет быстрее?<br />
<br />
Откуда берутся облака?<br />
<br />
<br />
==Презентация учителя==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1DonP_BhkjNkLsNBNjAXhkV-Q2XWW-v6TvjcxXxxh9eE/edit С презентацией учителя можно ознакомиться здесь]<br />
<br />
=='''План проведения проекта'''==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1rlR4vx0XI05Bd06QOW6--mCeWx2xSYzC4OD5p0Uiea4/edit С планом проведения проекта вы можете ознакомиться подробнее здесь]<br />
<br />
План работы по проекту:<br />
<br />
Изучение материала рекомендуется изучать в течение 2 месяцов. <br />
<br />
Этапы:<br />
<br />
Подготовительная работа с родителями и учителями<br />
<br />
1. Введение в тему (1 урок.)<br />
<br />
2. Урок - лабораторные работы (1 урок.).<br />
<br />
3. Проведение экспериментальных домашних заданий (2 дня)<br />
<br />
4. Самостоятельная работа (в течение 4 недель).<br />
<br />
5. Обобщение полученных результатов, создание презентации (1 урок)<br />
<br />
6. Представление результатов: презентации, публикации (1урок).<br />
<br />
В конце проводится контроль усвоения материала: викторина и решение кроссворда.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/10fTmHJOiS7JyJaeJ7lNTNWBE2qqRtAglN_0KsVD1VG4/edit Подробнее ознакомиться с визитной карточкой проекта вы можете здесь]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TyEluprkWNQWr-LUd2PbCkXq0kvqapKOpRN9ku7OyZs/edit Ученическая презентация "Без тебя нет меня!"]<br />
<br />
[http://moemesto.ru/BSPF/file/2887341/буклет.pub Буклет "Вода на вес золота!!!?"]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nY0f1nGpCRe_GyBWCNQETJ-zHeNnBZxGEZpOZag40lo/edit Критерии оценивания презентации ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1iPr48n_igAGqHkzfBLMUs_FIZrv6V96f1SPq_nzYgTA/edit Критерии оценивания буклета]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
===''Дидактические материалы''===<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1AvXfodRwtV5rn034z5db65dK5i1QivF7DucGJ7T3T34/edit Викторина "Вода"]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1E5_gdFKrf1B8ZUe_uNkj14gp0tl-Y4F_-xECE6Z6E7o/edit Кроссворд на тему"Вода"]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1Ua-HDChjAsVJ8M2P78Fq4oVsAzhTLv0og3AXT-Es9nU/edit Сравнительная таблица водоемов]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1C4ZI4k_TY-y39Sae2sO0Vl3hnr1S5d3rIvLJA16Lr6Q/edit Сравнительная таблица состояний воды]<br />
<br />
===''Методические материалы''===<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1Rp0f8-KBMQhBmc_IsKGMl8U2sEhhSZLBU4r6_VpoIuQ/edit Методические рекомендации к учебному проекту "Без тебя нет меня"]<br />
<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Юлия Петроваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%91%D0%B5%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F&diff=75976Без тебя нет меня2012-05-07T14:23:12Z<p>Юлия Петрова: </p>
<hr />
<div>== Авторы проекта ==<br />
[[участник:Юлия Петрова|Юлия Петрова]], [[участник:Евгения Фаренюк|Евгения Фаренюк]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
Окружающий мир, 2 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Проект проводится в рамках учебной темы «Вода» (Программа Занкова Л.В. «Окружающий мир»). В рамках данного проекта дети должны ознакомится с темой и в ходе самостоятельной исследовательской работы выяснить основные свойства воды, характеристики состояний воды, пользу воды для живых существ, в том числе и человека. Проект направлен на развитие самостоятельности, активности, исследовательской компетентности младшего школьника, а так же на развитие умения работать в коллективе сверстников.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Чего больше всего на земле?<br />
<br />
===''Проблемный вопрос''===<br />
<br />
Чего больше всего на Земле?<br />
<br />
Какие бывают водоемы? <br />
<br />
Для чего нужна вода живым существам? <br />
<br />
Какими свойствами обладает вода?<br />
<br />
В каких состояниях есть вода на Земле?<br />
<br />
Сколько воды в человеке? <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Чего больше на Земле?<br />
<br />
В коком виде вода существует на Земле? <br />
<br />
В чем заключается значение воды для живых существ?<br />
<br />
Сколько воды в человеке? <br />
<br />
Какие состояния воды , кроме жидкого, существуют?<br />
<br />
==Самостоятельные исследования учащихся==<br />
<br />
Какими свойствами обладает вода?<br />
<br />
Есть ли у воды память?<br />
<br />
Что течет быстрее?<br />
<br />
Откуда берутся облака?<br />
<br />
<br />
==Презентация учителя==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1DonP_BhkjNkLsNBNjAXhkV-Q2XWW-v6TvjcxXxxh9eE/edit С презентацией учителя можно ознакомиться здесь]<br />
<br />
=='''План проведения проекта'''==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1rlR4vx0XI05Bd06QOW6--mCeWx2xSYzC4OD5p0Uiea4/edit С планом проведения проекта вы можете ознакомиться подробнее здесь]<br />
<br />
План работы по проекту:<br />
<br />
Изучение материала рекомендуется изучать в течение 2 месяцов. <br />
<br />
Этапы:<br />
<br />
Подготовительная работа с родителями и учителями<br />
<br />
1. Введение в тему (1 урок.)<br />
<br />
2. Урок - лабораторные работы (1 урок.).<br />
<br />
3. Проведение экспериментальных домашних заданий (2 дня)<br />
<br />
4. Самостоятельная работа (в течение 4 недель).<br />
<br />
5. Обобщение полученных результатов, создание презентации (1 урок)<br />
<br />
6. Представление результатов: презентации, публикации (1урок).<br />
<br />
В конце проводится контроль усвоения материала: викторина и решение кроссворда.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/10fTmHJOiS7JyJaeJ7lNTNWBE2qqRtAglN_0KsVD1VG4/edit Подробнее ознакомиться с визитной карточкой проекта вы можете здесь]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TyEluprkWNQWr-LUd2PbCkXq0kvqapKOpRN9ku7OyZs/edit Ученическая презентация "Без тебя нет меня!"]<br />
<br />
[http://moemesto.ru/BSPF/file/2887341/буклет.pub Буклет "Вода на вес золота!!!?"]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nY0f1nGpCRe_GyBWCNQETJ-zHeNnBZxGEZpOZag40lo/edit Критерии оценивания презентации ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1iPr48n_igAGqHkzfBLMUs_FIZrv6V96f1SPq_nzYgTA/edit Критерии оценивания буклета]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
===''Дидактические материалы''===<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1AvXfodRwtV5rn034z5db65dK5i1QivF7DucGJ7T3T34/edit Викторина "Вода"]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1E5_gdFKrf1B8ZUe_uNkj14gp0tl-Y4F_-xECE6Z6E7o/edit Кроссворд на тему"Вода"]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1Ua-HDChjAsVJ8M2P78Fq4oVsAzhTLv0og3AXT-Es9nU/edit Сравнительная таблица водоемов]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1C4ZI4k_TY-y39Sae2sO0Vl3hnr1S5d3rIvLJA16Lr6Q/edit Сравнительная таблица состояний воды]<br />
<br />
===''Методические материалы''===<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1Rp0f8-KBMQhBmc_IsKGMl8U2sEhhSZLBU4r6_VpoIuQ/edit Методические рекомендации к учебному проекту "Без тебя нет меня"]<br />
<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Юлия Петроваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%91%D0%B5%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F&diff=75913Без тебя нет меня2012-05-07T13:32:01Z<p>Юлия Петрова: </p>
<hr />
<div>== Авторы проекта ==<br />
[[участник:Юлия Петрова|Юлия Петрова]], [[участник:Евгения Фаренюк|Евгения Фаренюк]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
Окружающий мир, 2 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Проект проводится в рамках учебной темы «Вода» (Программа Занкова Л.В. «Окружающий мир»). В рамках данного проекта дети должны ознакомится с темой и в ходе самостоятельной исследовательской работы выяснить основные свойства воды, характеристики состояний воды, пользу воды для живых существ, в том числе и человека. Проект направлен на развитие самостоятельности, активности, исследовательской компетентности младшего школьника, а так же на развитие умения работать в коллективе сверстников.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Чего больше всего на земле?<br />
<br />
===''Проблемный вопрос''===<br />
<br />
Чего больше всего на Земле?<br />
<br />
Какие бывают водоемы? <br />
<br />
Для чего нужна вода живым существам? <br />
<br />
Какими свойствами обладает вода?<br />
<br />
В каких состояниях есть вода на Земле?<br />
<br />
Сколько воды в человеке? <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Чего больше на Земле?<br />
<br />
В коком виде вода существует на Земле? <br />
<br />
В чем заключается значение воды для живых существ?<br />
<br />
Сколько воды в человеке? <br />
<br />
Какие состояния воды , кроме жидкого, существуют?<br />
<br />
==Самостоятельные исследования учащихся==<br />
<br />
Какими свойствами обладает вода?<br />
<br />
Есть ли у воды память?<br />
<br />
Что течет быстрее?<br />
<br />
Откуда берутся облака?<br />
<br />
<br />
==Презентация учителя==<br />
<br />
[http:// С презентацией учителя можно ознакомиться здесь]<br />
<br />
=='''План проведения проекта'''==<br />
<br />
[http:// С планом проведения проекта вы можете ознакомиться подробнее здесь]<br />
<br />
План работы по проекту:<br />
<br />
Изучение материала рекомендуется изучать в течение 2 месяцов. <br />
<br />
Этапы:<br />
<br />
Подготовительная работа с родителями и учителями<br />
<br />
1. Введение в тему (1 урок.)<br />
<br />
2. Урок - лабораторные работы (1 урок.).<br />
<br />
3. Проведение экспериментальных домашних заданий (2 дня)<br />
<br />
4. Самостоятельная работа (в течение 4 недель).<br />
<br />
5. Обобщение полученных результатов, создание презентации (1 урок)<br />
<br />
6. Представление результатов: презентации, публикации (1урок).<br />
<br />
В конце проводится контроль усвоения материала: викторина и решение кроссворда.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[http:// Подробнее ознакомиться с визитной карточкой проекта вы можете здесь]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[http:// Ученическая презентация "Без тебя нет меня!"]<br />
<br />
[http:// Буклет "Вода на вес золота!!!?"]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[http:// Критерии оценивания презентации ]<br />
<br />
[http:// Критерии оценивания буклета]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
===''Дидактические материалы''===<br />
[http:// Викторина "Вода"]<br />
<br />
[http:// Кроссворд на тему"Вода"]<br />
<br />
[http:// Сравнительная таблица водоемов]<br />
<br />
[http:// Сравнительная таблица состояний воды]<br />
<br />
===''Методические материалы''===<br />
<br />
[http:// Методические рекомендации к учебному проекту "Без тебя нет меня"]<br />
<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Юлия Петроваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%91%D0%B5%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F&diff=75912Без тебя нет меня2012-05-07T13:31:46Z<p>Юлия Петрова: Новая страница: «== Авторы проекта == Петрова Юлия Дмитриевна и Фаренюк Евгения Витальевна [[участник:Юлия П...»</p>
<hr />
<div>== Авторы проекта ==<br />
Петрова Юлия Дмитриевна и Фаренюк Евгения Витальевна<br />
<br />
[[участник:Юлия Петрова|Юлия Петрова]], [[участник:Евгения Фаренюк|Евгения Фаренюк]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
Окружающий мир, 2 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Проект проводится в рамках учебной темы «Вода» (Программа Занкова Л.В. «Окружающий мир»). В рамках данного проекта дети должны ознакомится с темой и в ходе самостоятельной исследовательской работы выяснить основные свойства воды, характеристики состояний воды, пользу воды для живых существ, в том числе и человека. Проект направлен на развитие самостоятельности, активности, исследовательской компетентности младшего школьника, а так же на развитие умения работать в коллективе сверстников.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Чего больше всего на земле?<br />
<br />
===''Проблемный вопрос''===<br />
<br />
Чего больше всего на Земле?<br />
<br />
Какие бывают водоемы? <br />
<br />
Для чего нужна вода живым существам? <br />
<br />
Какими свойствами обладает вода?<br />
<br />
В каких состояниях есть вода на Земле?<br />
<br />
Сколько воды в человеке? <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Чего больше на Земле?<br />
<br />
В коком виде вода существует на Земле? <br />
<br />
В чем заключается значение воды для живых существ?<br />
<br />
Сколько воды в человеке? <br />
<br />
Какие состояния воды , кроме жидкого, существуют?<br />
<br />
==Самостоятельные исследования учащихся==<br />
<br />
Какими свойствами обладает вода?<br />
<br />
Есть ли у воды память?<br />
<br />
Что течет быстрее?<br />
<br />
Откуда берутся облака?<br />
<br />
<br />
==Презентация учителя==<br />
<br />
[http:// С презентацией учителя можно ознакомиться здесь]<br />
<br />
=='''План проведения проекта'''==<br />
<br />
[http:// С планом проведения проекта вы можете ознакомиться подробнее здесь]<br />
<br />
План работы по проекту:<br />
<br />
Изучение материала рекомендуется изучать в течение 2 месяцов. <br />
<br />
Этапы:<br />
<br />
Подготовительная работа с родителями и учителями<br />
<br />
1. Введение в тему (1 урок.)<br />
<br />
2. Урок - лабораторные работы (1 урок.).<br />
<br />
3. Проведение экспериментальных домашних заданий (2 дня)<br />
<br />
4. Самостоятельная работа (в течение 4 недель).<br />
<br />
5. Обобщение полученных результатов, создание презентации (1 урок)<br />
<br />
6. Представление результатов: презентации, публикации (1урок).<br />
<br />
В конце проводится контроль усвоения материала: викторина и решение кроссворда.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[http:// Подробнее ознакомиться с визитной карточкой проекта вы можете здесь]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[http:// Ученическая презентация "Без тебя нет меня!"]<br />
<br />
[http:// Буклет "Вода на вес золота!!!?"]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[http:// Критерии оценивания презентации ]<br />
<br />
[http:// Критерии оценивания буклета]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
===''Дидактические материалы''===<br />
[http:// Викторина "Вода"]<br />
<br />
[http:// Кроссворд на тему"Вода"]<br />
<br />
[http:// Сравнительная таблица водоемов]<br />
<br />
[http:// Сравнительная таблица состояний воды]<br />
<br />
===''Методические материалы''===<br />
<br />
[http:// Методические рекомендации к учебному проекту "Без тебя нет меня"]<br />
<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Юлия Петроваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_(%D0%92%D1%8B%D1%81%D1%88%D0%B5%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)&diff=27451Информационные технологии в профессиональной деятельности (Высшее образование)2012-02-14T10:03:47Z<p>Юлия Петрова: /* Портфолио проектов */</p>
<hr />
<div>== Организационные моменты ==<br />
<br />
'''Даты проведения:''' <br />
<br />
'''Аудитория:''' <br />
<br />
'''Преподаватель:''' [[Участник: Александр Заикин|Заикин Александр Васильевич]]<br />
<br />
== Цель ==<br />
* Освоение содержания и методики проведения основного очного курса Программы Intel "Обучение для будущего"<br />
== Портфолио проектов ==<br />
'''ВНИМАНИЕ!!!'''<br />
<br />
''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - <nowiki>[[Категория:V10.0]]</nowiki>''<br />
----<br />
Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.<br />
<br />
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
<br />
[[Участник:Заикин Александр]] Портфолио проекта: [[Есть ли жзнь на Марсе]]<br />
<br />
[[Участник: Светлана Калимуллина]] Портфолио проекта: <br />
<br />
[[Участник: Наталья Савина]] Портфолио проектов:<br />
<br />
[[Участник: Юлия Петрова]] Портфолио проекта:<br />
<br />
<br />
<br />
----<br />
Уважаемые Коллеги, друзья! Пожалуйста обязательно оставляйте свои ФРАЗЫ ДНЯ. Спасибо!<br />
<br />
==Дополнительные материалы ==<br />
*[http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br />
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся1]]<br />
<br />
== Ресурсы ==<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
*[[Участник:Маркер Надежда|Маркер Надежда Юрьевна]]-[[Учебный проект Кому на Руси жить хорошо]]<br />
*[[Участник:Дейнега Ирина|Подольская Ирина Ивановна]] - [[Сетевой проект Выборы президента школьного самоуправления]]<br />
*[[Участник:Давыдова Татьяна|Татьяна Давыдова]] - [[Портфолио проекта работа со звуком]] <br />
<br />
<br />
== Скажи, что ты думаешь... ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Юлия Петроваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=27444Файл:Ю Петрова.jpg2012-02-14T09:55:34Z<p>Юлия Петрова: загружена новая версия «Файл:Ю Петрова.jpg»</p>
<hr />
<div></div>Юлия Петроваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=27439Участник:Юлия Петрова2012-02-14T09:51:11Z<p>Юлия Петрова: </p>
<hr />
<div>[[Файл:Ю Петрова.jpg|right]]<br />
<br />
ФИО: Петрова Юлия Дмитриевна<br />
<br />
Образование: магистратура, программа "Высшее образование"<br />
<br />
Участник: [[Информационные технологии в профессиональной деятельности (Высшее образование)]]<br />
<br />
Портфолио:</div>Юлия Петроваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=27438Участник:Юлия Петрова2012-02-14T09:47:13Z<p>Юлия Петрова: </p>
<hr />
<div>[[Файл:Ю Петрова.jpg]]<br />
<br />
ФИО: Петрова Юлия Дмитриевна<br />
<br />
Образование: магистратура, программа "Высшее образование"<br />
<br />
Участник: [[Информационные технологии в профессиональной деятельности (Высшее образование)]]<br />
<br />
Портфолио:</div>Юлия Петроваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=27437Файл:Ю Петрова.jpg2012-02-14T09:46:08Z<p>Юлия Петрова: </p>
<hr />
<div></div>Юлия Петроваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=27427Участник:Юлия Петрова2012-02-14T09:30:24Z<p>Юлия Петрова: Новая страница: «ФИО: Петрова Юлия Дмитриевна Образование: магистратура, программа "Высшее образование" У...»</p>
<hr />
<div>ФИО: Петрова Юлия Дмитриевна<br />
<br />
Образование: магистратура, программа "Высшее образование"<br />
<br />
Участник: [[Информационные технологии в профессиональной деятельности (Высшее образование)]]<br />
<br />
Портфолио:</div>Юлия Петрова