https://wiki.omgpu.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%90%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B0+%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0&feedformat=atomОмГПУ - Вклад участника [ru]2024-03-28T15:14:21ZВклад участникаMediaWiki 1.35.8https://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516164Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-14T11:32:50Z<p>Асима Темиртасова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно, выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%. <br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др. <br />
<br />
Данный проект можно будет использовать в области естественных наук (биологии, ОБЖ).<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaVdzNUV4RTFrWGM/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfudGNsczlSbERsek0/view?usp=sharing Презентация на тему: "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра]<br />
<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaGhGUlMtZmpqams/view?usp=sharing 7 правил здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://www.youtube.com/watch?v=qOjhZHEWfm4 Здоровые дети - в здоровой семье]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/ Здоровье]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья".<br />
<br />
2. Барин Л.Г. Мама, папа, я – здоровая семья, - СПб.: Питер, 2005г. <br />
<br />
3. Запорожченко В. Г. Образ жизни и вредные привычки. Москва.: Медицина, 2004г. <br />
<br />
4. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
5. Минаков С. М. «Здоровый образ жизни» 1999г. <br />
<br />
6. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни".</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516068Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-10T10:16:39Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно, выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%. <br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др. <br />
<br />
Данный проект можно будет использовать в области естественных наук (биологии, ОБЖ).<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaVdzNUV4RTFrWGM/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaGhGUlMtZmpqams/view?usp=sharing 7 правил здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://www.youtube.com/watch?v=qOjhZHEWfm4 Здоровые дети - в здоровой семье]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/ Здоровье]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья".<br />
<br />
2. Барин Л.Г. Мама, папа, я – здоровая семья, - СПб.: Питер, 2005г. <br />
<br />
3. Запорожченко В. Г. Образ жизни и вредные привычки. Москва.: Медицина, 2004г. <br />
<br />
4. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
5. Минаков С. М. «Здоровый образ жизни» 1999г. <br />
<br />
6. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни".</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516067Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-10T10:16:19Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно, выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%. <br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др. <br />
<br />
Данный проект можно будет использовать в области естественных наук (биологии, ОБЖ).<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaVdzNUV4RTFrWGM/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaGhGUlMtZmpqams/view?usp=sharing 7 правил здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://www.youtube.com/watch?v=qOjhZHEWfm4 Здоровые дети - в здоровой семье]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaGhGUlMtZmpqams/view?usp=sharing 7 правил]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/ Здоровье]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья".<br />
<br />
2. Барин Л.Г. Мама, папа, я – здоровая семья, - СПб.: Питер, 2005г. <br />
<br />
3. Запорожченко В. Г. Образ жизни и вредные привычки. Москва.: Медицина, 2004г. <br />
<br />
4. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
5. Минаков С. М. «Здоровый образ жизни» 1999г. <br />
<br />
6. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни".</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516066Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-10T09:56:59Z<p>Асима Темиртасова: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно, выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%. <br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др. <br />
<br />
Данный проект можно будет использовать в области естественных наук (биологии, ОБЖ).<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaVdzNUV4RTFrWGM/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaGhGUlMtZmpqams/view?usp=sharing 7 правил здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://www.youtube.com/watch?v=qOjhZHEWfm4 Здоровые дети - в здоровой семье]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/ Здоровье]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья".<br />
<br />
2. Барин Л.Г. Мама, папа, я – здоровая семья, - СПб.: Питер, 2005г. <br />
<br />
3. Запорожченко В. Г. Образ жизни и вредные привычки. Москва.: Медицина, 2004г. <br />
<br />
4. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
5. Минаков С. М. «Здоровый образ жизни» 1999г. <br />
<br />
6. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни".</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516065Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-10T09:54:01Z<p>Асима Темиртасова: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно, выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%. <br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др. <br />
<br />
Данный проект можно будет использовать в области естественных наук (биологии, ОБЖ).<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaGhGUlMtZmpqams/view?usp=sharing 7 правил здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://www.youtube.com/watch?v=qOjhZHEWfm4 Здоровые дети - в здоровой семье]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/ Здоровье]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья".<br />
<br />
2. Барин Л.Г. Мама, папа, я – здоровая семья, - СПб.: Питер, 2005г. <br />
<br />
3. Запорожченко В. Г. Образ жизни и вредные привычки. Москва.: Медицина, 2004г. <br />
<br />
4. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
5. Минаков С. М. «Здоровый образ жизни» 1999г. <br />
<br />
6. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни".</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516064Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-10T04:07:18Z<p>Асима Темиртасова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно, выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др. <br />
<br />
В ходе над проектом, обучающиеся ....<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaGhGUlMtZmpqams/view?usp=sharing 7 правил здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://www.youtube.com/watch?v=qOjhZHEWfm4 Здоровые дети - в здоровой семье]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/ Здоровье]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья".<br />
<br />
2. Барин Л.Г. Мама, папа, я – здоровая семья, - СПб.: Питер, 2005г. <br />
<br />
3. Запорожченко В. Г. Образ жизни и вредные привычки. Москва.: Медицина, 2004г. <br />
<br />
4. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
5. Минаков С. М. «Здоровый образ жизни» 1999г. <br />
<br />
6. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни".</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516063Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-10T03:46:31Z<p>Асима Темиртасова: /* Другие документы */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно, выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др. <br />
<br />
В ходе над проектом, обучающиеся ....<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaGhGUlMtZmpqams/view?usp=sharing 7 правил здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://www.youtube.com/watch?v=qOjhZHEWfm4 Здоровые дети - в здоровой семье]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/ Здоровье]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья".<br />
<br />
2. Барин Л.Г. Мама, папа, я – здоровая семья, - СПб.: Питер, 2005г. <br />
<br />
3. Запорожченко В. Г. Образ жизни и вредные привычки. Москва.: Медицина, 2004г. <br />
<br />
4. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
5. Минаков С. М. «Здоровый образ жизни» 1999г. <br />
<br />
6. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни".</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516062Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-10T03:31:39Z<p>Асима Темиртасова: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно, выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др. <br />
<br />
В ходе над проектом, обучающиеся ....<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaGhGUlMtZmpqams/view?usp=sharing 7 правил здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://www.youtube.com/watch?v=qOjhZHEWfm4 Здоровые дети - в здоровой семье]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/ Здоровье]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья"<br />
<br />
2. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни"<br />
<br />
3. Минаков С. М. «Здоровый образ жизни» 1999 г. <br />
<br />
4. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516061Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-10T03:31:25Z<p>Асима Темиртасова: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно, выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др. <br />
В ходе над проектом, обучающиеся ....<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaGhGUlMtZmpqams/view?usp=sharing 7 правил здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://www.youtube.com/watch?v=qOjhZHEWfm4 Здоровые дети - в здоровой семье]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/ Здоровье]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья"<br />
<br />
2. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни"<br />
<br />
3. Минаков С. М. «Здоровый образ жизни» 1999 г. <br />
<br />
4. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516060Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-09T12:03:24Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др<br />
<br />
В ходе над проектом, обучающиеся ....<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaGhGUlMtZmpqams/view?usp=sharing 7 правил здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://www.youtube.com/watch?v=qOjhZHEWfm4 Здоровые дети - в здоровой семье]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/ Здоровье]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья"<br />
<br />
2. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни"<br />
<br />
3. Минаков С. М. «Здоровый образ жизни» 1999 г. <br />
<br />
4. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516059Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-09T10:07:18Z<p>Асима Темиртасова: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др<br />
<br />
В ходе над проектом, обучающиеся ....<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaGhGUlMtZmpqams/view?usp=sharing 7 правил здорового образа жизни]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/ Здоровье]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья"<br />
<br />
2. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни"<br />
<br />
3. Минаков С. М. «Здоровый образ жизни» 1999 г. <br />
<br />
4. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516058Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-09T09:08:22Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др<br />
<br />
В ходе над проектом, обучающиеся ....<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuaGhGUlMtZmpqams/view?usp=sharing 7 правил здорового образа жизни]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/ Здоровье]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья"<br />
<br />
2. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни"<br />
<br />
3. Минаков С. М. «Здоровый образ жизни» 1999 г. <br />
<br />
4. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516055Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-09T06:30:59Z<p>Асима Темиртасова: /* Другие документы */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др<br />
<br />
В ходе над проектом, обучающиеся ....<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/ Здоровье]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья"<br />
<br />
2. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни"<br />
<br />
3. Минаков С. М. «Здоровый образ жизни» 1999 г. <br />
<br />
4. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516054Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-09T06:26:18Z<p>Асима Темиртасова: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др<br />
<br />
В ходе над проектом, обучающиеся ....<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
[http://zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/ Здоровье]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья"<br />
<br />
2. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни"<br />
<br />
3. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516049Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T17:30:32Z<p>Асима Темиртасова: /* Этапы проекта */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др<br />
<br />
В ходе над проектом, обучающиеся ....<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки - 45 мин.)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
4. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья"<br />
<br />
2. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни"<br />
<br />
3. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516044Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T12:40:42Z<p>Асима Темиртасова: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем общества, так как здоровье ухудшается из-за неправильного питания, образа жизни, возникают проблемы с осанкой и др<br />
<br />
В ходе над проектом, обучающиеся ....<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья"<br />
<br />
2. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни"<br />
<br />
3. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516043Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T12:38:24Z<p>Асима Темиртасова: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Проект "Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?" в настоящее время является одной из основных проблем учителей, школьников и их родителей, так как здоровье учащихся ухудшается из-за учебной нагрузки, неправильного питания, возникают проблемы с осанкой и др.<br />
<br />
В ходе над проектом, обучающиеся ....<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья"<br />
<br />
2. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни"<br />
<br />
3. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516042Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T10:30:27Z<p>Асима Темиртасова: /* Другие документы */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Адам Джексон "Десять секретов здоровья"<br />
<br />
2. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни"<br />
<br />
3. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516041Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T10:27:42Z<p>Асима Темиртасова: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
[http://www.zoj.ru/ Вестник здорового образа жизни]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
2. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516040Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T10:25:24Z<p>Асима Темиртасова: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
[http://www.vsegdazdorov.ru/articles.html?id=1963066539&gid=485466660&gclid=CjwKEAjwo5OpBRDU64qO07OXq00SJADn5hYnHFAOah9kS8RSNfdYSYkIyahWkFUSlMhQqQE7MygToRoCm1Pw_wcB Десять главных составляющих программы «Всегда здоров»]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
2. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516039Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T10:19:24Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
2. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516038Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T10:18:27Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
2. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516037Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T10:09:38Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
2. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516036Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T10:09:26Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
2. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516035Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T10:09:03Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[[Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"]]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
2. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516034Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T10:08:42Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[Кроссворд на тему: "Здоровый образ жизни"]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
2. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516033Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T10:06:52Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMndZdDZxQVhneXM/view?usp=sharing]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
2. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516032Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T09:53:44Z<p>Асима Темиртасова: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuWWlGQ0g1dVBhaU0/view?usp=sharing Визитка проекта]<br />
<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
2. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516031Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T09:00:41Z<p>Асима Темиртасова: /* Другие документы */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Куценко Г. И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
2. Новикова И. В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516030Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T09:00:17Z<p>Асима Темиртасова: /* Другие документы */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==<br />
<br />
1. Куценко Г.И. "Книга о здоровом образе жизни".<br />
<br />
2. Новикова И.В. "Формирование здорового образа жизни"</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516029Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T08:57:35Z<p>Асима Темиртасова: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516028Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T08:57:00Z<p>Асима Темиртасова: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое?]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516027Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T08:55:15Z<p>Асима Темиртасова: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника?]<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F4 Здоровье человека]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое?]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516026Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-08T05:26:34Z<p>Асима Темиртасова: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
<br />
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Как сохранить здоровье школьника?]<br />
<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое?]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516025Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-07T09:51:33Z<p>Асима Темиртасова: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25%, к концу обучения в вузе - 10-15%.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое?]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516024Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-07T09:07:24Z<p>Асима Темиртасова: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
<br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25 %;, к концу обучения в вузе - 10-15 %.<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое?]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516023Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-07T09:07:05Z<p>Асима Темиртасова: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25 %;, к концу обучения в вузе - 10-15 %.<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое?]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516022Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-07T09:06:10Z<p>Асима Темиртасова: </p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Здоровье - это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Оно,выступая в качестве основы активной, творческой и полноценной жизни, участвует в формировании интересов и идеалов, гармонии и красоты, определяет смысл и счастье человеческого бытия. <br />
За последнее десятилетие резко сократилось число относительно здоровых детей, школьников и молодежи. По последним данным к концу обучения в школе доля здоровых детей не превышает 20-25 %;, к концу обучения в вузе - 10-15 %.<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое?]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516021Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-07T09:01:23Z<p>Асима Темиртасова: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое?]<br />
<br />
[http://www.za-partoi.ru/top-article/ Журнал "Здоровье школьника"]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516020Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-07T08:51:13Z<p>Асима Темиртасова: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
[http://4brain.ru/zozh/ Понятие здорового образа жизни, или что это такое?]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516019Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-07T08:49:17Z<p>Асима Темиртасова: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://www.zdorovie-tvoe.ru/zdorovui%20obraz%20Gizni.html Здоровый образ жизни]<br />
<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516018Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-07T08:20:07Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516017Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-07T08:19:36Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuODNMdVQ4ZWhoQXc/view?usp=sharing]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516016Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-07T07:58:22Z<p>Асима Темиртасова: /* Учебные вопросы */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Выполняете ли вы зарядку? <br />
<br />
3. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. Какое питание является правильным для здорового образа жизни?<br />
<br />
5. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516015Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-07T07:56:14Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
3. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. <br />
<br />
5.<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516014Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-07T07:48:02Z<p>Асима Темиртасова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
3. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. <br />
<br />
5.<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuNDRpVDM3Vm9Ta2M/view?usp=sharing Кроссворд на тему "Здоровый образ жизни"]<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=516013Портфолио проекта Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра2015-04-07T04:34:13Z<p>Асима Темиртасова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
=='''Автор(ы) проекта'''==<br />
<br />
[[Участник:Асима Темиртасова|Темиртасова Асима Кушербаевна]]<br />
<br />
=='''Город: Омск'''==<br />
=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==<br />
<br />
=='''Тема проекта'''==<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра<br />
<br />
=='''Предмет, класс'''==<br />
<br />
Обществознание и естествознание (Окружающий мир), 3 класс<br />
<br />
=='''Краткая аннотация проекта'''==<br />
<br />
Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. Этот проект направлен на то, чтобы дети не только узнали что такое здоровый образ жизни, но и могли применить это на практике.<br />
<br />
=='''Вопросы, направляющие проект'''==<br />
==='''Основополагающий вопрос'''===<br />
<br />
Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?<br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''===<br />
<br />
1. Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
2. Что мы знаем о здоровом образе жизни?<br />
<br />
3. Как вести здоровый образ жизни?<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''===<br />
<br />
<br />
1. Что влияет на состояние здорового образа жизни?<br />
<br />
2. Как формируется здоровый образ жизни?<br />
<br />
3. Как сохранить здоровый образ жизни?<br />
<br />
4. <br />
<br />
5.<br />
<br />
=='''Этапы проекта'''==<br />
<br />
Подготовительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя <br />
<br />
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о здоровом образе жизни<br />
<br />
3. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта <br />
<br />
4. Деление участников на группы <br />
<br />
Основной этап (2 урока)<br />
<br />
1. Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) <br />
<br />
2. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся <br />
<br />
3. Разработка дизайна сайта <br />
<br />
4. Самооценка ученика во время работы над проектом <br />
<br />
5. Оценка работы ученика в группе <br />
<br />
6. Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта <br />
<br />
Заключительный этап (1 урок)<br />
<br />
1. Тестирование<br />
<br />
2. Показ презентаций <br />
<br />
3. Конкурс на лучшую работу<br />
<br />
=='''Визитная карточка проекта'''==<br />
=='''Публикация учителя'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfubWRJRENpRWQ2eWs/view?usp=sharing Буклет1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfueXhNMHB1clpaY3c/view?usp=sharing Буклет2]<br />
<br />
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==<br />
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==<br />
<br />
[[Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?]]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuVE5XYXFpeFIxeEU/view?usp=sharing Режим питания]<br />
<br />
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==<br />
<br />
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuTmd5azVsd0RtaFU/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BzEOPlBkhEfuMWhXRFA3elJZaG8/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]<br />
<br />
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==<br />
=='''Полезные ресурсы'''==<br />
=='''Другие документы'''==</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B6%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%3F&diff=515979Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?2015-04-06T06:50:07Z<p>Асима Темиртасова: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div>== Автор ==<br />
<br />
Драч Вера<br />
<br />
==Проблемный вопрос ==<br />
<br />
Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
<br />
Проанализировать свой режим питания за неделю.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
Мною был проанализирован мой режим питания с 2 марта по 8 марта.<br />
<br />
Понедельник - пятница:<br />
<br />
7.00 – подъем,посещение туалета.<br />
<br />
7.30 – 7.50 – первый завтрак, дорога в школу.<br />
<br />
8.30 – 12.30 – уроки в школе, с включенным вторым завтраком в школе в 11.00.<br />
<br />
12.30 – 13.00 – дорога из школы, совмещенная с прогулкой.<br />
<br />
13.00 – 13.30 – обед.<br />
<br />
13.00 – 14.30 – отдых.<br />
<br />
14.30 – 17.30 – приготовление домашнего задания.<br />
<br />
16.00 - 16.30 - полдник.<br />
<br />
17.30 – 19.30 – играю на улице.<br />
<br />
19.00 – 20.00 – ужин.<br />
<br />
20.00 – 20.30 – подготовка ко сну.<br />
<br />
Суббота:<br />
<br />
10.00 – подъем,посещение туалета.<br />
<br />
10.30 – 11.00 – первый завтрак.<br />
<br />
11.00 – 12.30 – свободное время.<br />
<br />
12.30 – 13.30 – поездка к бабушке.<br />
<br />
13.30 – 14.00 – обед.<br />
<br />
14.00 – 16.00 – отдых.<br />
<br />
16.00 - 16.30 - полдник.<br />
<br />
17.30 – 19.30 – играю на улице.<br />
<br />
19.00 – 20.00 – ужин.<br />
<br />
20.00 – 20.30 – подготовка ко сну.<br />
<br />
Воскресенье:<br />
<br />
10.00 – подъем,посещение туалета.<br />
<br />
10.30 – 11.00 – первый завтрак.<br />
<br />
11.00 – 13.30 – свободное время.<br />
<br />
13.30 – 14.00 – обед.<br />
<br />
14.00 – 15.00 – поездка домой.<br />
<br />
16.00 - 16.30 - полдник.<br />
<br />
17.30 – 19.30 – играю за компьютером.<br />
<br />
19.00 – 20.00 – ужин.<br />
<br />
20.00 – 20.30 – подготовка ко сну.<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
Для того, чтобы сохранить правильный режим питания, необходимо соблюдать правила здорового питания.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[http://gdkp8.udmmed.ru/New%20Folder/zozh.php Питание школьника]<br />
<br />
[http://daydish.ru/kuxni-mira/dlya-chego-neobxodimo-zdorovoe-pitanie Для чего необходимо здоровое питание?]<br />
<br />
[http://www.womenhealthnet.ru/nutrition/2674.html Для чего нужен режим питания?]<br />
<br />
[http://antonioracter.narod.ru/nayka/health-school/03-pr-pitanie-regim.html Режим питания школьника]<br />
<br />
[http://www.rastishka.ru/parent/post/134 Здоровое питание школьников - что нужно знать о режиме питания и рационе ребенка]</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B6%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%3F&diff=515978Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?2015-04-06T06:49:00Z<p>Асима Темиртасова: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div>== Автор ==<br />
<br />
Драч Вера<br />
<br />
==Проблемный вопрос ==<br />
<br />
Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
<br />
Проанализировать свой режим питания за неделю.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
Мною был проанализирован мой режим питания с 2 марта по 8 марта.<br />
<br />
Понедельник - пятница:<br />
<br />
7.00 – подъем,посещение туалета.<br />
<br />
7.30 – 7.50 – первый завтрак, дорога в школу.<br />
<br />
8.30 – 12.30 – уроки в школе, с включенным вторым завтраком в школе в 11.00.<br />
<br />
12.30 – 13.00 – дорога из школы, совмещенная с прогулкой.<br />
<br />
13.00 – 13.30 – обед.<br />
<br />
13.00 – 14.30 – отдых.<br />
<br />
14.30 – 17.30 – приготовление домашнего задания.<br />
<br />
16.00 - 16.30 - полдник.<br />
<br />
17.30 – 19.30 – играю на улице.<br />
<br />
19.00 – 20.00 – ужин.<br />
<br />
20.00 – 20.30 – подготовка ко сну.<br />
<br />
Суббота:<br />
<br />
10.00 – подъем,посещение туалета.<br />
<br />
10.30 – 11.00 – первый завтрак.<br />
<br />
11.00 – 12.30 – свободное время.<br />
<br />
12.30 – 13.30 – поездка к бабушке.<br />
<br />
13.30 – 14.00 – обед.<br />
<br />
14.00 – 16.00 – отдых.<br />
<br />
16.00 - 16.30 - полдник.<br />
<br />
17.30 – 19.30 – играю на улице.<br />
<br />
19.00 – 20.00 – ужин.<br />
<br />
20.00 – 20.30 – подготовка ко сну.<br />
<br />
Воскресенье:<br />
<br />
10.00 – подъем,посещение туалета.<br />
<br />
10.30 – 11.00 – первый завтрак.<br />
<br />
11.00 – 13.30 – свободное время.<br />
<br />
13.30 – 14.00 – обед.<br />
<br />
14.00 – 15.00 – поездка домой.<br />
<br />
16.00 - 16.30 - полдник.<br />
<br />
17.30 – 19.30 – играю за компьютером.<br />
<br />
19.00 – 20.00 – ужин.<br />
<br />
20.00 – 20.30 – подготовка ко сну.<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
Для того, чтобы сохранить правильный режим питания, необходимо соблюдать правила здорового питания.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[http://gdkp8.udmmed.ru/New%20Folder/zozh.php Питание школьника]<br />
<br />
[http://daydish.ru/kuxni-mira/dlya-chego-neobxodimo-zdorovoe-pitanie Для чего необходимо здоровое питание?]<br />
<br />
[http://www.womenhealthnet.ru/nutrition/2674.html Для чего нужен режим питания?]<br />
<br />
[http://antonioracter.narod.ru/nayka/health-school/03-pr-pitanie-regim.html Режим питания школьника]</div>Асима Темиртасоваhttps://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B6%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%3F&diff=515977Вики статья учащегося Что же такое здоровый образ жизни?2015-04-06T06:47:07Z<p>Асима Темиртасова: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div>== Автор ==<br />
<br />
Драч Вера<br />
<br />
==Проблемный вопрос ==<br />
<br />
Что же такое здоровый образ жизни?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
<br />
Проанализировать свой режим питания за неделю.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
Мною был проанализирован мой режим питания с 2 марта по 8 марта.<br />
<br />
Понедельник - пятница:<br />
<br />
7.00 – подъем,посещение туалета.<br />
<br />
7.30 – 7.50 – первый завтрак, дорога в школу.<br />
<br />
8.30 – 12.30 – уроки в школе, с включенным вторым завтраком в школе в 11.00.<br />
<br />
12.30 – 13.00 – дорога из школы, совмещенная с прогулкой.<br />
<br />
13.00 – 13.30 – обед.<br />
<br />
13.00 – 14.30 – отдых.<br />
<br />
14.30 – 17.30 – приготовление домашнего задания.<br />
<br />
16.00 - 16.30 - полдник.<br />
<br />
17.30 – 19.30 – играю на улице.<br />
<br />
19.00 – 20.00 – ужин.<br />
<br />
20.00 – 20.30 – подготовка ко сну.<br />
<br />
Суббота:<br />
<br />
10.00 – подъем,посещение туалета.<br />
<br />
10.30 – 11.00 – первый завтрак.<br />
<br />
11.00 – 12.30 – свободное время.<br />
<br />
12.30 – 13.30 – поездка к бабушке.<br />
<br />
13.30 – 14.00 – обед.<br />
<br />
14.00 – 16.00 – отдых.<br />
<br />
16.00 - 16.30 - полдник.<br />
<br />
17.30 – 19.30 – играю на улице.<br />
<br />
19.00 – 20.00 – ужин.<br />
<br />
20.00 – 20.30 – подготовка ко сну.<br />
<br />
Воскресенье:<br />
<br />
10.00 – подъем,посещение туалета.<br />
<br />
10.30 – 11.00 – первый завтрак.<br />
<br />
11.00 – 13.30 – свободное время.<br />
<br />
13.30 – 14.00 – обед.<br />
<br />
14.00 – 15.00 – поездка домой.<br />
<br />
16.00 - 16.30 - полдник.<br />
<br />
17.30 – 19.30 – играю за компьютером.<br />
<br />
19.00 – 20.00 – ужин.<br />
<br />
20.00 – 20.30 – подготовка ко сну.<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
Для того, чтобы сохранить правильный режим питания, необходимо соблюдать правила здорового питания.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[http://gdkp8.udmmed.ru/New%20Folder/zozh.php Питание школьника]<br />
<br />
[http://daydish.ru/kuxni-mira/dlya-chego-neobxodimo-zdorovoe-pitanie Для чего необходимо здоровое питание?]<br />
<br />
[http://www.womenhealthnet.ru/nutrition/2674.html Для чего нужен режим питания?]</div>Асима Темиртасова