https://wiki.omgpu.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&feedformat=atomОмГПУ - Вклад участника [ru]2024-03-29T10:48:03ZВклад участникаMediaWiki 1.35.8https://wiki.omgpu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=509635Участница:Анастасия2012-12-24T05:03:31Z<p>Анастасия: Новая страница: «== Авторы проекта == Петровская Анастасия, Швалёва Мария <br> == Предмет, класс== Английский …»</p>
<hr />
<div>== Авторы проекта ==<br />
<br />
Петровская Анастасия, Швалёва Мария <br><br />
<br />
== Предмет, класс==<br />
<br />
Английский язык. 10 - 11 классы.<br />
<br />
== Аннотация проекта==<br />
Проект рассчитан на учащихся 10 - 11 классов общеобразовательной школы. Основная цель проекта - формирование полной картины о двух странах - Великобритании и России. Одной из важных проблем при изучении иностранного языка является освоение не только лексического материала, но и изучение реалий страны изучаемого языка. Культура Великобритании в корне отличается от культуры России,и от этого еще интереснее изучать ее. В ходе работы над проектом учащиеся погрузятся в реалии Великобритании и России, детально изучат их, проведут необходимые исследования и сделают свой собственный проект. <br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== <br />
<br />
Почему русские и англичане настолько разные? <br><br />
<br />
==='''Проблемные вопросы'''<br>===<br />
1. Как физико- и экономико-географические факторы повлияли на становление двух народов?<br><br />
2. Какую роль в развитии двух стран играет этнокультурная составляющая?<br><br />
3. Каковы особенности и влияние НТП на развитие двух стран?<br><br />
<br />
<br />
==='''Учебные вопросы'''<br>===<br />
1. Каковы различия в географическом положении России и Англии? 2. Каковы климатические особенности России/ Англии? 3. Каково население России/ Англии? 4. Каковы особенности городской и сельской жизни России/ Англии?<br><br />
1. Каков этнокультурный состав России/ Англии? 2. Каковы культурные различия внутри России/ Англии? 3. Как традиции и обычаи отдельных народов влияют на культуру всей страны?<br><br />
1. Великие люди России/ Англии, их влияние на науку. 2. НТП в веках: от зарождения страны до сегодняшних дней. 3. Каковы наиболее значимые научные достижения/ открытия российских/ английских учёных?<br><br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B0CS93hy6iT3OUdqc2Q3QzlTOEU/edit Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B0CS93hy6iT3aGw3RndzRkc2Snc/edit Буклет для родителей]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B0CS93hy6iT3UjRwSFp2Yk1XTkk/edit Презентация учителя]<br />
== Работы учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B0CS93hy6iT3WVpsU2NmcFZmdXM/edit Презентация учеников]<br />
<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B0CS93hy6iT3a2N0c3BiVDkwNG8/edit Алгоритм действий учащихся]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B0CS93hy6iT3cGFYVGd3UFhHV1U/edit Памятка ученика]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B0CS93hy6iT3dnk1Z2ItdTZ4TDA/edit Критерии оценивания]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1.http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/informatika/pamyatka-dlya-uchashchikhsya-sobirayushchikh-material-v-internete - Cоциальная сеть работников образования<br />
<br />
2.http://ru.wikipedia.org/wiki/Great_Britain - Наиболее подробные сведения обо всех областях, касающихся Великобритании <br />
<br />
3.http://ru.wikipedia.org/wiki/Russia - Наиболее подробные сведения обо всех областях, касающихся России<br />
<br />
4.http://en.wikipedia.org/wiki/Science_and_technology_in_the_United_Kingdom - учёные Великобритании<br />
<br />
5. http://en.wikipedia.org/wiki/Science_and_technology_in_Russia - учёные России</div>Анастасия